語文能夠考143分，只扣了7分，相當厲害了。文師閣 www.wenshige.com

    語文不同於物理，化學，生物，數學，語文一門課主觀題占的分數比較多，答案並不唯一，閱讀理解，包括作文都是扣分比較厲害的地方。

    別說140分以上，哪怕120分以上就已經算是比較高的分數。

    「你別小看我，告訴你，我作文只扣了三分，差一點點就滿分了，實際上按照我的猜測，本來應該得滿分的，但是老師怕我驕傲，扣了我三分。」蘇然很自信，「你看看我這字，再看看我寫的答案，非常標準，字好看，答案寫的標準，得143分不是輕而易舉的事情嗎？」

    蘇然的字的確寫得不錯，工工整整，秀氣，大小合適，甦醒自覺比他寫的字要漂亮多了。

    「不錯，你這字跡比前幾次看到的時候要好看多了，自己偷偷摸摸的練呢？」甦醒說。

    「我買了字貼，每天都要寫十多頁。」蘇然點頭，「對了，還有我的作文，老師都誇獎我文字優美，詞彙量豐富。」

    「啥作文？還能夠得到老師的誇獎，看來你剛才說的老師扣三分怕你驕傲還真有可能是真的。」甦醒翻到試卷的後面，看到作文題目，「我的哥哥。」

    甦醒抬頭看了一下蘇然，蘇然笑得很開心。

    再往下看。

    「我哥五官清秀中帶著一抹俊俏，帥氣中又帶著一絲溫柔。」

    開篇就將人物的外貌特徵通過一句話描寫出來，讓人腦海中有了一個初步印象。

    「我討厭我的哥哥，因為他總是逼著我學習，跟我講道理，從來不會因為我比他小就讓著我，我做錯了事，要被他說好一頓……」

    「我喜歡我的哥哥，雖然他總是逼著我學習，但從來沒有讓我死記硬背，而是讓我發揮主觀能動性，舉一反三，從一道題中獲得一個知識點，讓我主動對學習產生興趣，而不是厭惡學習，他雖然從來沒有讓著我，但他讓我明白了一件事情的是非對錯，樹立了正確的人生觀價值觀，世界觀……」

    一篇文章看下來甦醒都有點尷尬了「我有你說的這麼好嗎？」

    「那我寫作文，總不可能把你寫得很差吧，知道這叫什麼手法嗎？欲揚先抑！我先將你的缺點，不好的說出來，但是後面又反轉，這些缺點不好的又成為了優點。」蘇然說。

    「是這個道理，運用的不錯，同樣一件事情從不同的角度去看得到的結果也不一樣，就像課文裡面寫的那樣，畫楊桃，從側邊畫有側邊的樣子，從正面畫有正面的樣子，從前面畫有前面的樣子，站在不同的角度看待事物的眼光就不一樣。」甦醒點頭，「很多事物其實沒有對錯之分，只有立場之分。」

    一個人說這個事情好，只代表這件事情對他好，能夠為他帶去利益，另外一個人說這件事情壞，倒也不一定真的壞，只是對他而言不能夠帶去利益。

    甦醒平常的時候就有意在引導蘇然這方面的認知，包括兩個小的，蘇寧和蘇俊，甦醒只要有空，回來帶著他們玩的時候就會向這方面引導。

    走路的時候摔倒了，其實孩子本來沒有什麼事情的，但是很多上了年紀的人，甚至很多爸媽都會上前踩兩下地，對孩子說，這地讓你摔倒了吧，我踩它兩腳好了，不哭了，沒事了。

    孩子多半會哭。

    將責任推出去以為是為孩子好，但是如果長久這麼做，對孩子的價值觀損害會非常大，而且會留下根深蒂固的思想，但凡發生什麼事情，孩子可能會想到責任不在於他，而在於別人，然後馬上推卸責任。

    自己的責任自己承擔，不推卸責任，這是做人的基本道理，這樣的人在遇到困難的時候才會扛得住壓力，面對同事關係的時候也能夠更好的相處，於人於己都有好處。

    摔一下，磕碰一下其實沒有什麼大不了的，站起來再走就行了，題目不會，別人的孩子背誦課文可能一遍就會了，自己的孩子背誦了一遍也不會，那就再多背誦兩遍，並不影響什麼，沒必要攀比。

    學習的目的是為了讓人獲得更多的生存技能，在往後的社會生活中能夠更加獨立的生活，獲得生活以及精神方面的需求。

    而不僅僅是為了文憑。

    文憑是塊敲門磚，這是社會，國家給予它的性質。

    沒辦