990年7月。

    千軍萬馬過高考這座獨木橋的時刻又來臨了。

    第一場考試科目是語文。

    想到那個高考題目，李均自信一笑。

    考前二十分鐘，李均抵達戰場。

    高考的第一道零聲在二十分鐘後響起。

    一個中年男老師宣讀了考場紀律，一個監考老師挨張桌子低檢查考生的准考證。

    看看準考證上的黑白照片，然後看看考生的臉，這年代還是黑白色彩的照片。

    接著一個流動監考老師在教室里走了一圈之後離開。

    接著是又是一道鈴聲響起。

    監考老師開始拆裝著試卷的牛皮紙檔案袋。

    然後開始分發答題卷。

    「同學們主意了，五分鐘之後鈴聲響起填寫姓名和考試號，現在大家看看自己的試卷，有沒有印刷的問題？有問題舉手。」

    五分鐘後。

    鈴聲響起。

    「同學們在指定區域填寫自己的考生姓名和考號。」

    從監考老師開始宣讀考場紀律，檢查准考證，分發答題卷、試卷，再核對答題卷的填圖情況，一切有條不紊，按部就班。

    填好自己考生號和姓名之後，映入李均眼帘的是第一卷的選擇題，一共四十分。

    第一題是考察字音，字形，詞義都正確的一題。

    李均每一項只要有一個錯的就直接排除。

    很快就發現前三項都有錯誤，直接選擇d了。

    接下選擇題考到了辨識成語，文言文，語法結構修飾詞語之類的。

    這些題目，作為後世是老師的李均，自然不是問題了，這國文要是有問題，還當老師？

    這些考題現在不少高中學子感覺很難，但是他們是沒有經歷過後世那種習題集的，這些問題在後世是被做爛了，但是現在不少人感覺好多題目是第一次見到，然後心理就有陰影了，這考題沒見過，慌得一比。

    第一卷選擇題後，是考的文言文《念奴嬌》。

    ……

    李均一路做下來，是暢通無阻。

    接著到了作文。

    還是記憶里的那個作為。

    閱讀下面的材料，按照要求作文。

    一對孿生小姑娘走進玫瑰園，不多久，其中一個姑娘跑過來對目前說：「媽媽，這裡是個壞地方！」

    「媽媽。這裡是壞地方！」

    「為什麼呢，我的孩子？」

    「因為這裡的每朵花下面都有刺。」

    不一會兒，另一個姑娘跑來對母親說：「媽媽，這裡是個好地方！」

    「為什麼呢？我的孩子？」

    「因為這裡的每叢刺上面都有花。」

    聽了兩個孩子的話，望著那個被刺破指頭的孩子，母親陷入了沉思。

    根據所提供的材料，請你以第一個小姑娘的說法，聯繫……

    「豁，果然還是那個題目！」

    李均早已經把這篇作文成竹在胸了。

    直接就是洋洋灑灑地寫著。

    生活，就像一朵玫瑰，那樣的美麗，可也有堅硬的刺，叫你一不小心受到傷害，付出痛楚的淚。

    生活究竟是天使，還是惡魔，不同人有不同的體悟。

    一個小姑娘因為玫瑰花下面有刺就說玫瑰園是個壞地方，我們會覺得他太天真，太幼稚，畢竟，玫瑰花有著那麼沁人心脾的芬芳，有著那麼優雅迷人的姿態！

    它的優點不容抹殺，可是我們現實生活中的人，特別是年輕人，往往只看到事物外壞的地方，卻忽視了它的好的方面。

    比如看到西方資本主義國家優越的物質生活條件就滿腹牢騷。

    「社會主義就是窮啊，什麼時候能趕上人家？」

    顯然，他們只看到了社會主義初級階段落後的社會生產里，卻沒有看到華夏成立以來，我們走過的光輝燦爛的四十年，我們用算盤造出了原子彈，讓西方帝國主義不能再隨便欺負咱們……

    我們的社會生產力比之前獲得了巨大的發展，很多年輕人看不到，這是他們不能運用馬克思主義科學觀點去觀察問題，分析問題的結果。

    當然，我們強調要看到事物光明的一面，並不是要人們對黑暗面視而不見。

    我們要勇於面對黑暗，正視黑暗，用科學的思想方法去分析它。這樣，事物黑暗的側面就會成為激勵我們奮勇前進的巨大力量。

    太陽也有黑子，學會正視黑暗，正視一切，才能能夠用一分為二的觀點去觀察問題，分析問題，解決問題，才能夠滿懷信心地投身到社會主義現代化建設的偉大洪流中去！

    ……

    洋洋灑灑地，李均表達了對昔日大學生鬧事是受西方資本主義偽民主，偽和平演變的煽動，表明自己獻身社會主義經濟建設的決心，完全地迎合出題人的心思。

    李均寫得都沒有停頓。

    這種作弊的感覺，李均還是第一次的趕腳……

    好像很刺激的感覺。

    運氣好的話，這次不得那它個滿分作文啊。

    因為他完全是體現了社會主義覺悟，表明自己愛國，不受西方資本主義糖衣炮彈誘惑，把色彩可寫得很濃。

    這貨完全就是研究透了出題人的意圖。

    這年代這特殊關口，就是需要他這樣覺悟高的。

    高舉大旗！

    能不給高分麼。

    李均把作文寫完，用了不到半個小時，不過做完之後，他沒有提前交卷，而是從頭把卷子又做了一遍，用鉛筆把選擇題答案記在自己的透明手袋上，方便後面高考後的估分。

    做好一切後，還有時間，李均坐在考場裡靜靜養神，直到交卷鈴聲響起。

    語文考試後，大部分學生心情不錯，語文這個科目的特點就是這樣，大部分人都容易感覺還行，但是真的要考出高分卻很難。

    高考前不少老師強調，高考過程過程中決不允許像平時的考試那樣在考完