戊戌年間世事喧，皇甫正棠志如磐。

    業兼多廣才難盡，無交冒事孽像滴。

    江南學府揮教鞭，瓊島談商涉遠天。

    商海浮沉心愈定，學深博士耀人前。

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    「非時八點，何以至午？」政委初見，問之熱切，主賓既定。

    「吾後覺仍持海航之發展，特定其票。方換票畢，廣播告之，航班將晚半時辰，因飛機新至，需清理，或讓行他航，終成一刻半之延。吾思再定早班，免致晚歸。」教授寒暄之際，關切問於何翁：「尚能適海島之氣候乎？」

    「余之適應能力尚佳。」來自江城內陸，千里迢迢至海島之何老先生雲華研究員，其言談舉止皆顯得體。作為皇莆正棠教授向柳堯夫政委力薦之首位專家，其應答顯然令皇莆正棠頗為滿意。

    「此間夜晚較之內地城市，更為涼爽。」

    「此地之優勢，顯見於冬半季，夏日則不甚明顯。」

    「審閱保密協議，發現信息尚未填全。」政委又將話題轉移至有關院校收購之事，「彼公司頗為規範。」

    「昨日所收之協議，吾已帶回，補充了第一頁之我方單位信息。然寄出後，教育集團之副總裁又覺最後一個落款處，我方教育公司單位未填，故又跑了一趟。好事多磨，前後共三次，今吾親自帶來一套完備之資料。」皇莆正棠此言，微含自嘲之意。

    「爾之屬員迄今未正式涉入其事，而彼方早已捷足先登。今此事唯涉及議價，有財務已親臨勘查，若欲得之，宜速行。時機難再，資料既已發，宜速往勘查，詳查盡調，以定概算，此其一也。」政委熱情主動，經驗豐富，續言：「其二，彼方乃股份混合之企業，含私有與國有之成分，無論經辦人或總舵主，皆需略施手腕。」

    「何人乃關鍵之人物？」皇莆正棠直問其要。

    「應是二人，一為主管，一為董事長。」政委顯然已備足調研，言之鑿鑿。

    言未畢，嘟嘟之聲急促，簡訊之提示音響起。皇莆正棠視之，乃一簡訊：「皇莆正棠專家尊鑒，特邀您為盉柿省科學技術獎之評審專家，參與七月三十日至八月九日之網絡評審工作。若有意參與，請回復Y；若不能，請回復N。請於二十八日二十時前回復。」

    皇莆正棠以指書「N」字為答，旋而手機又傳信息曰：「【盉柿科技獎勵】皇莆正棠專家敬啟，吾輩已得汝確認參評之信，深感榮幸，謝君支持。將於一日之內，奉送評審系統網址及專家號密碼。盉杮省科學技術廳成果處敬上（此信無需回復）。」

    皇莆正棠笑曰：「歲末將至，各省科技成果之鑑定及獎勵事宜亦接踵而至。此乃北方某省專家評審之事。」又笑曰：「此乃吾之主業，戰場所在，容我先行處理。」

    何老先生亦適時贊曰：「教授身為國家級專家，忙碌非凡！」

    皇莆正棠答曰：「誠然。政委，您乃領導兼長輩兼專家，麾下遍布軍、政、商三界。適才您之意，我已明了，必當堅決執行，即刻行動，即可上報。我已定明日清晨六時飛赴昆明之航班。意欲稍後是否同往現場，察看電話中所言之地？若時間充裕，或可與您提及之關鍵人物共議。」言罷，對何老先生之捧場表示感激，以示眾人合力，事業必興。

    「董事長將至，我等先為之呈報。」政委言畢，董事長推門而入，仿佛早已門外靜候多時，時間無縫銜接。

    「董事長安好！許代表亦安！」

    「教授安好，請坐，教授辛勞，何教授亦請坐。」一番熱情寒暄後，主賓各自就坐。許董事長先述海島生態環境職業學院與政府對接之進展，政委間或補充。隨後，皇莆正棠教授詳述合作模式與推進要點，會議紀要歸納如下：

    籌建之海島生態環境職業學院，非僅止於職業學歷教育，其規劃為全覆蓋教育模式：幼兒園+K12+3+1+1，即涵蓋幼兒園、K12（義務教育）、三年制大專學歷文憑、一年制英國本科學歷及一年制英國碩士學歷。

    高職高專（職業學院）學生規模定為八千人，專職教師五百人，生師比約為十六比一。

    小學之校度學子之數：四百二十人，班級之數：一十二；生均建築之地：九至十五平方丈；