這座城市，可能用神秘來形容更恰當，在時代的表層下，流淌著一些遠古的傳統，看起來就是有這樣的影子在，不仔細分辨，是無法看出來的，而生活在其中的人也無法分辨出來，他們覺的這是一種感覺，一種感覺存在，說是流淌在自己血脈裡面的事物。

    這裡的生活節奏好慢，但是好像很有規律，真的非常有規律，如果一個人每天在同一時間呆在一口井的旁邊，將會發現同樣的幾個面孔總是在這個時間裡面出現，在這裡洗衣服，聊天。

    而且會看到她們都興致很高，她們怎麼不煩呢？怎麼能夠承受這種簡單規律的生活方式呢？她們意識到她們的生活方式單調了嗎？肯定沒有的，如果認識到了，她們就會找不單調的生活方式。

    或者早就認識到了，可是這又怎麼樣呢？這也許已經成為習慣了，已經沒有感覺，或許這是她們八卦開始的原因，每天都會發生新鮮事情可以敘述，也許她們過的比我們豐富，精神上很豐富。

    想要物質上過的豐富，是很有難度的，因為這世界物質就是這些，受現實的阻礙很大，可是精神上的豐富，看起來是沒有多少難度的，除了不同人的生活，不同人都會隨機在時代發生事情，就是看這些現實存在的劇情也是夠豐富了，再說，還有一大堆人還有臆想的世界存在，寫出來，編成故事，還有那遠古的歷史，對過去的臆想，對未來的臆想，簡直是太豐富了。

    孟五藏可能是第一次如此仔細地過來了解，但是畢竟對這樣的城市沒有感情，怎麼會對一座城市產生感情呢？孟五藏覺的對一座城市產生感情是非常不可思議的，難道有信仰一座城市的，或者這座城市的文化。

    這些都不關孟五藏的事情，雖然說接觸了殘酷的現實太早了，導致孟五藏有點大人思維的感覺，他的父親孟鬼不會讓他接觸一些帶有沉重歷史的書籍，這樣對孟五藏的成長不好，特別是在這樣和平的年代，並不需要這樣拔苗助長地讓思維快速成長起來。

    雲夕是不會這樣想的，雲夕認為這個和平表面下，競爭太激烈了，如果不讓孩子接觸這些沉重的話題，那個孩子很有可能被現實淘汰，這也是一種完全不同的想法，因為這樣，雲夕不想自己辦學堂，而是讓孟五藏這個時代的人去辦，雲夕經歷太多了，考慮的完全不是這個時代的事情，這樣雲夕覺的自己辦學堂會出問題的。

    「接下來，我們怎麼做？」孟汶雯沒有多少思路，一路坐馬車到，沒有和她的哥哥說話，只是看外面的風景，這裡已經開始修路了，這肯定不是雲夕在修的，到底誰這樣自覺開始修路的呢？

    「先到學堂裡面諮詢下我們入學需要的一些相關事情。」孟五藏目標很明確，要諮詢的事情很多，費用，入學條件等等。

    「我們是否要換一套衣服再去。」對於這世界人們行為的了解，那個帶著孟五藏的大人提議到，他覺的這樣過去肯定會被無理由就拒絕在外面的，更談不上去學堂裡面諮詢了，而且那些人的眼神和行為會有可能間接傷害到自尊心的。

    「不用，這樣去看看再說，如果不行再換掉也不遲。」孟五藏知曉如果這樣不行的話，那生命神殿那裡的很多孩子同樣也無法進入這裡。

    孟五藏第一關要過門衛，門衛的職責具體是什麼，這好像根據不同的地方有不同的規定的，那學堂的門衛有什麼職責，阻止學生外出？阻止外人進入，任何沒有學堂通行證的人進入。

    孟五藏他們的穿著還是正常的，不是乞丐裝，因此對於門衛來說，只是問了下他們有什麼事情，知道後，就讓他們在門口等，他通過魔法裝置通知相關了人員，然後就讓孟五藏進入，看起來這裡治安還是可以的，沒有發現這種進入襲擊人員的事情，要不不會這樣容易就可以進去的。

    這裡還沒有那種智能安防設施，如果一切變成機械化，程序化，可以阻止很多突發事情發生，事實上，普通人也不會去犯法，沒事情誰會發神經去犯法，防守越嚴密，說明這個現實世界越沒有安全感。

    高昂的費用先不用去說，孟五藏了解到這裡的學堂分成兩種的，一種就是普通的認識的學堂，學一點普通人的技藝，還有一種是戰士，需要進行各種測試，測試費用也需要學生自己提供的。

    也就是說，只要你有錢，就可以讀這些學堂，這就是門坎，至於培養戰士的學堂還需要一定的資質，第一關，