在明德中學爆扣將分差縮小到2分，他們還在揮拳慶祝時。

    王亮突然發起了快攻。

    當明德五人反應過來之後連忙去追王亮，可是因為體能被消耗的太多，他們此時竟然有點追不上王亮了。

    最終竟然被王亮殺到了前場。

    直接上籃得手。

    分差再度來到4分。

    王毅本來在對面進球之後是想請求暫停換上他們的進攻陣容的，但是看到王亮有快攻擊，他便沒叫暫停，最終王亮成功打進了一個兩分。

    看到這裡，王毅也不由得鼓起掌來。

    王亮憑著他自己的球商和他的表現，把他們這五鎖將陣容繼續留在場上。

    不得不說王亮的球商確實很高。

    這一整場比賽里他們五鎖將陣容給人的感整體感覺就是防守端讓人窒息，但是進攻端實在是差強人意，尤其是在進攻端他們幾乎沒有打過快攻。

    在這種情況下，在這種重要的時刻，王亮卻出其不意突然打了一個快攻，這不光讓對面的球員沒反應過來，讓他們的教練都沒反應過來。

    潘洪濤此時不由的右手握拳，猛地錘了一下旁邊的椅子。

    千算萬算沒有算到對面的這個看起來不起眼的後衛在這個時候會打快攻。

    此時他們明德中學落後著四分，而比賽時間只剩下了不到一分鐘，這怎麼追？

    最要命的是他們現在進攻的時候，面對的是對面華立的防守陣容。

    這怎麼追？

    而且此時他已經無暫停可叫了。

    這怎麼追？

    就在潘洪濤教練心裡著急的時候，明德中學球員們已經開始發起進攻。

    華立的王亮依然是第1個去防對面的控球後衛張磊，進行全場領防。

    在他的帶動下，其他球員們也紛紛進行全場緊逼式防守。

    若是一般的中學球隊，在不到一分鐘落後了4分又在對手如此強大的全場緊逼防守之下，恐怕就已經要崩潰了。

    然而這可是明德中學潘洪濤教練，已經將他們的意志淬鍊的比一般中學生強大很多，這種情況下他們依然沒有放棄。

    來到前場之後，他們試圖通過掩護配合來取分，但是華立採用的是4個人的無限換防。

    而且不光是無線換防，而是在防守的時候不斷的採用壓迫式防守。

    明德中學的球員都有一種窒息的感覺。

    但最終還是被他們的大前鋒張文龍找到了機會，來到籃下直接上籃得手。

    不但上籃得手了，而且造成了華立小前鋒牛虎的犯規。

    現場球迷們都是一陣遺憾的呼聲。

    而直播間裡的觀眾們有的開始遺憾，有的球迷已經開始罵開了。

    「我去，這傢伙是不是腦子有問題？」

    「這個時候他們要兩分就給他們了，犯什麼規啊。」

    「有毛病吧。」

    很多球迷就是這樣，當你打進一個好球時，當你犯了錯誤時恨不得直接把你埋了。

    此時王毅對牛虎招了招手。

    牛虎有些垂頭喪氣的來到王毅身邊。

    他覺得毅哥要訓他了。

    不過他認為自己活該，在這樣關鍵的時刻犯了如此愚蠢的錯誤。

    王毅按著他的肩膀說道：

    「每個人都會犯錯，這第一次犯錯沒有什麼，但是你要記住這次犯錯的教訓，以後再遇到類似情況腦子就要清楚一些，不要再犯錯。」

    牛虎有點意外的抬頭看向王毅。

    毅哥沒有訓自己而是語重心長地對自己進行教導，讓自己立馬從錯誤之中吸取教訓，總結經驗。

    他連忙重重點頭：「我知道了，毅哥！」

    王毅再次輕拍他的肩膀說道：「去吧。」

    接下來由明德中學的大前鋒張文龍罰球。

    他站上罰球線，深吸了幾口之後，將球罰出。

    籃球也聽話的鑽入了網窩。

    這也足以看得出潘洪濤教練對這些球員們意志的淬鍊所帶來的正向作用。

    在體能幾乎消耗殆盡、比賽又