測試廣告1神選之法在符文之地並不新鮮。燃字閣 www.ranzige.com

    弗雷爾卓德有三神信徒，比爾吉沃特有海神教團，巨神峰有烈陽和皎月教派

    但那些神靈們卻幾乎都沒有完善的教義，對信徒最大的要求就只是忠誠。

    所以那樣選出的神選者，當然也只能是對神無限忠誠的狂信徒。

    可迦娜卻不一樣。

    她要求信徒追隨的是信仰，是理想，是天下大同的終極目標。

    所以機制相同的神選方法，在其他神祇手上就只能當作選拔愚忠者的統治工具，在這裡卻能變成篩選純粹理想主義者的絕對公正之準繩！

    這意味著什麼？

    意味著他們要成立的組織，將是一個完全由真正的迦娜信仰者，最純粹的理想主義者，由那些無私的、高尚的、脫離了低級趣味的人，組成的最有戰鬥力的隊伍！

    「迦娜神選，原來這就是迦娜神選！」

    維克托再度激動顫抖。他意識到，這個體系是有著無窮生命力，無窮戰鬥力的。

    迦娜不死，信仰不死，他們的道路就永遠不會停止延伸！

    「同學們，勝利就在我們眼前！」維克托忍不住放下紙筆，撐起他瘦削卻充滿戰鬥精神的身體，高聲向大家呼喊：

    「你們願意成為變革的先驅者，加入這人類文明的偉大進化嗎？

    願意！當然願意！

    在意識到「神選」二字代表的偉大意義之後，不僅那些本來就已經接納迦娜思想的人，信仰變得更堅定、更純粹，身上牽引而出的「線」變得更明亮、更璀璨了。

    就連那些本來還猶豫、遲疑，懷疑李維描述的美好理想是否真能實現的人，也開始選擇了接納、相信，身上也開始有「線」牽引出來，向那隻青鳥匯聚而去了。

    學生終究是最進步、最熱血、最有活力的那一部分。

    不過只經過一上午的授課、討論和講演，這現場近100名祖安學生，就有多達三分之二的人成了迦娜思想的忠實追隨者！

    其餘的學生要不還在謹慎觀望，還在為自己個人安危擔心。

    要不就尚未完全認同李維和維克托的理念，只想在皮爾特沃夫安穩讀完大學，找個好工作，過上獨善其身的好日子。

    還有那麼極小的一部分人

    他們其實已經看出了這項事業、這個組織的恐怖潛力，並相信李維和他的追隨者們未來肯定可以取得成功。

    但這些人頭腦太「聰明」，也太「靈活」了。

    就像剛支起煎餅攤子就在想上市ipo的創業者一樣

    他們現在就能預見得到，如果祖安一城之勝利可以真正得到實現，那在座的這幾十位籍籍無名、青澀稚嫩的祖安學生，未來都會成為祖安的英雄、偉人，成為手握權柄的大人物！

    如果迦娜的事業還能更進一步，那這些學生的名字未來甚至會傳揚於整個符文之地，讓德瑪西亞、諾克薩斯人都為之顫抖。

    當英雄，當傳說，當大人物，誰不想啊？

    這些看到了美好未來的「聰明人」也想。

    他們恨不得現在就跟同學們一起，加入這個必將創造偉大的組織。

    但問題就出在這兒了:

    這些人越是這麼想，越是想當大人物，他們的私心就越重，信仰就越淺——

    就越沒可能成為真正的迦娜信仰者，沒可能身上牽出『線』來。

    這樣的人，從一開始就被排除在隊伍之外了。

    「我們不僅要在吸納新生力量時堅持嚴格篩選——以後對包括我本人在內的組織正式成員，也要定期在大眾監督之下，公開地接受迦娜女神的神選測定！」

    「除此之外」

    李維又適時地強調了幾句，他關於神選體系的具體構想。

    有了這幾條規矩，隊伍的雛形就漸漸搭建起來了。

    而現場一共統計有96人，其中有60人已經成為了李維的堅定追隨者，成為了迦娜思想的真正信仰者。

    李維便以這60人為正式成員建立起隊伍，而剩下的36人則作為預備成員和優先發展對象，根據他們的個人意願，不同程度地參與今後隊伍的工作行動。

    然後再經過這60名正式成員的內部舉手表決，現場很快一致通過：

    推選李維擔任隊伍的領導者；

    維克托擔任隊伍的副指揮。

    這也是個沒有懸念的結果。李維是為大家堅定信仰的導師，維克托則為他們帶來了迦娜思想的啟蒙。

    在這些祖安學生心目中，就他們倆最有威望，最令人信服。

    不過除此之外，大家倒也沒有再在人事問題上繼續深入討論——

    畢竟現在正式成員一共就60號人，有兩個領導

    就夠用了。

    而且大家也只是剛剛聚到一起，互相之間雖然有同學之間的熟悉，但對各自的工作能力還都沒有什麼清晰的認知。

    如果現在就急著內部推選，恐怕只能選出學生里人緣好的、會說話的，而選不出真正工作能力強的，能團結最多數人的。

    「我建議大家先根據目前需要展開的宣傳工作，針對工廠、社區、學校不同區域，分為幾個宣傳小組。」

    「大家先通過這種小組的形式一起開始工作，在工作中互相熟悉、磨合，然後等時機成熟了，互相的認知加深了，再開始正式的推選也不遲。」

    李維思路條理清晰，很快就平息了大家關於內部管理者人選的分歧和討論。

    現在紀律明確了，選人用人的機制確立了，隊伍也漸漸成形了。

    「李維老師，我們的隊伍，是不是該有個名字？」

    有學生想到了這個至關重要的問題。

    「對啊，我們該叫什麼？」

    「這個」李維算是個取名困難症，