岳聽風不但答對了，而且字跡還很工整，落筆果斷，一筆一划都寫的非常有力度，一看就知道下筆的時候胸有成竹。

    選擇，填空，判斷對錯，沒有一個出錯的，對對對，全都是對的。

    至於後面的作文，所有語文老師都知道，作文雖然占的分數多，但，這是一個相當主觀的題，得分高低並不能想像數學題那樣，可以做出非常明確的判斷。

    但是，只要沒有跑題，只要書寫工整，書面乾淨，錯別字不要太多，基本上分數不會說特別的低。

    所以，初二的語文老師們看著岳聽風那已經小有風骨的字體，心情有點小澎湃，奇蹟看樣子已經出現了呀。

    雖然語文老師們已經聽到自己的臉被打的啪啪作響的聲音，但是，不重要，這些都不重要，重要的是……倘若這小子真的有真材實料那他們被打多少下都是值得的。

    吳老師看著二年級那些語文老師們越老越火熱的目光，只覺得心肝更疼，岳聽風這個寶藏可是被他發掘出來的呀。

    可是，他知道，很快，這個巨大的寶藏就要被人給瓜分掉了。

    而他，只能眼睜睜的看著，無能為力。

    40分鐘一節課，岳聽風寫下最後一個句號，距離下課，正好還有8分鐘。

    作文不是後數學，要寫的字實在有點多，儘管岳聽風已經寫的很精簡了，可是800字的作文總歸是不能少太多。

    放下筆，岳聽風看一眼密密麻麻的作文，站起來：「我寫完了。」

    坐在台下翹首以盼的語文老師們，幾乎是第一時間沖了上去。

    這還沒怎麼著呢，那幾個語文老師就掙了起來。

    「讓我看看，讓我看看……」

    「老李你著什麼急啊，讓我先看看……」

    「你們再扯卷子都要撕爛了，放下放下，大家一起看。」

    最後，幾個語文老師只好放下，幾個人圍著岳聽風的作文一起看。

    看完之後，所有的老師心裡都感慨，今天這考試太值了，天才果然和一般的人不一樣，這小子……不是一般的可以啊！

    幾個老師現場評分，一百分的語文卷子，作文占40，岳聽風前面的題得了60分，作文哪怕他們隨便給幾分，他都是及格的。

    老師a說：「這作文，我給35分。」

    老師b立刻駁斥：「35分？別開玩笑了，這麼好的作文，立意鮮明，字跡工整，字體瀟灑，沒有一個錯別字，給39分絕對不多。」

    老師c：「這個作文的確不錯，但是39稍微有點高，我覺得37，38都是不錯的。」

    雖然幾個語文老師在分數上有一點點爭議，可是毫無疑問的是，岳聽風的作文最低也得35分，這樣算他的語文最少也是95分，妥妥過關。

    岳聽風站在台上，看著那些老師因為他的分數爭吵，他翻個白眼，甭管多少分，痛快一點給個結果不行嗎？

    他看了一眼遙遙坐在台下的夏安瀾，正好對上他的眼。

    岳聽風立刻傲嬌的哼了一聲，似乎在說：看，小爺我厲害吧。

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