當面對一大摞厚重書本時，大多數學員如喪考妣，豆豆卻兩眼放光，興奮得不能自已，因為這是豆豆第一次擁有屬於自己的書籍，豆豆從小就沒怎麼見過書，兒童福利院裡那些快散架的木架上倒是擺了些連環畫，但那是大孩子們的禁臠，就算翻看得倒背如流，也不會讓給豆豆這樣受欺負的孩子看。

    必修科目共有五本教科書，分別是：《思想與政治》、《博弈的藝術》、《現代武器大全》、《能力運用詳解及示例》、《覺醒者法典》。

    除此之外，另有三本課外讀物，分別是：《黎明將至》、《變異體圖錄》、《遠救會》。

    豆豆歡天喜地地抱著書本，愛不釋手，但一想到自己看不懂書里的內容，又變得愁眉苦臉。在前任老院長因病辭世後，豆豆所在的南都兒童福利院為了剋扣政府撥發的福利，為了貪下更多錢，謊稱院內自辦學堂，沒有送福利院內的孩子們外出就學，而請來的「老師」只是一些不務正業的社會閒散人員，自己都是歪瓜裂棗，哪能用心教孩子，因此豆豆和其他孩子自小沒有上過學，只是學過一些簡單的拼音和算數，但不識字，更不知道如何閱讀，就連看連環畫也只是看圖畫裡的小人打來打去，根本不看下面的文字。

    「每個座位的摺疊板夾層里都有一支黑色水筆，請大家在每一本書的扉頁上寫好自己的姓名，如果有人弄丟自己的課本，將會受到嚴厲責罰。」李輔導員的聲音比他射出的冰錐更加寒冷，明明看起來只是個未滿十八歲的少年，眼神卻那麼凌厲，讓人不敢與之對視。

    見其他人都打下摺疊板，從夾層里取出水筆開始簽名，豆豆有樣學樣，把摺疊板拉下來，把書本放在摺疊板上，準備在這些書上寫下自己的名字，宣示主權。

    可翻開封皮後，豆豆攥著筆的手僵住了。

    豆字，應該怎麼寫？

    想了好久，豆豆在空白的扉頁畫上了兩個小小的橢圓，這是豆子的形狀。

    楊冬無意間瞥見豆豆奇怪的握筆姿勢和豆豆書頁上的兩個橢圓，驚訝地問：「豆豆，你……不認識字？」

    豆豆羞愧地低下了頭，耳後根一片通紅滾燙，燒的豆豆打心窩裡難受。

    楊冬搶過豆豆手裡的書，幫豆豆在每本書扉頁寫下豆豆二字，隨後舉起手，喊道：「輔導員，我有問題。」

    「問。」李輔導員頭也不抬。

    「李輔導員，這是個比較私人的問題，請您到這邊來可以麼？」楊冬挺直腰杆，語氣不卑不亢。

    李輔導員抬頭，刀子一樣的目光扎到楊冬臉上，楊冬卻不為所動，就在所有人以為李輔導員會用一跟冰錐將楊冬釘在座位上時，李輔導員竟站起身，走到楊冬身前。

    「問。」李輔導員神情不悅，從牙縫裡擠出了一個字。

    楊冬好像個不懂得察言觀色的愣頭青，壓低聲音，開口問道：「請問，豆豆同學不識字，這些科目的教材書豆豆同學看不懂，他要如何上課如何聽講，如何學習課程內容？」

    李輔導員擺著手說：「這個情況學院早已掌握，不用你操心擔憂，之後會有專門的文化教員負責教授豆豆同學，除了常規訓練和課程，豆豆同學還要參加多項一對一補習，所以豆豆同學的學習任務很重，當然，學習識字讀文是一個長期工程，豆豆同學可能需要一段時間，這可能會推遲豆豆同學的畢業時間。」

    「沒關係。」豆豆連忙說道，而後把下半句話咽了回去藏在心裡：反正我不打算畢業的。

    「請問輔導員，按照學院的規定，只有通過完成各科目考核或學院發布的任務才能獲得我們賴以生存的學分，而且學分不可外借，學分兌換的食物不得與他人分享，這樣一來，豆豆因不識字的原因，在課程中跟不上進度，無法通過考核，那豆豆同學豈不是吃不上飯？我認為這不公平。」楊冬繼續追問，為了維護豆豆的權益他竟敢追問李輔導員，這讓一旁的周天鴻感到意外，不由更高看楊冬一分，心中認定楊冬這傢伙是個仗義人。

    豆豆聽完楊冬的話，立刻緊張地看向李輔導員，吃不上飯不要緊，吃不上巧克力可不行，沒有學分就意味著沒有巧克力，就意味著生活失去了甜美意義，這是萬萬不可接受的。

    「公平？這個世界哪來的公平？」李輔導員發出一聲刺耳的嗤笑，面帶譏諷，問道，「楊東同學，如果我沒記錯的話，你