通常情況下，加入某個學習小組有三種可能。

    第一種，往往是某個小組的創立者和元老級人物，這樣的人最為熱情，也最有人氣。

    正因為是他創立的，小組的規模又達不到各司其職的地步，所以，在這個小組，創立者（大多數情況下是小組長）會表現的格外盡心，換一種說法，簡直到了事必躬親的地步。

    這樣的人並不希望別人來阻礙自己，即便表現的比自己好也不行。與其說是不行，不如說心有不滿。

    第二種，加入某個小組是對其極為感興趣。比如說，喜愛足球的人加入足球社團，喜歡安靜的人加入文學社……

    因為是自己喜歡的活動，這樣的人也極具熱情，在小組活動中也會盡力表現。同樣的，對於他人的表現，這些人也會格外在意。畢竟，加入某一個社團，一定程度上就意味著這是自己相對擅長的愛好。當發現自己擅長的愛好卻不及別人萬一的時候，作為普通人，就會產生相當沮喪的情緒。

    第三種，其實與第二種有些類似。

    不過，他感興趣的不是某個小組，而是某個小組的哪個人，比如說，被自己的好朋友拉入社團，又或者，社團內有自己憧憬的人……

    同理，這樣的人也會賣力表現，甚至，比那些對此擅長的人更為在意。

    因為，他憧憬的人在這個小組裡面，他當然希望通過自己的出彩發揮吸引對方的視線。

    ……

    然而，凡事都有特殊性，自己既不是小組創立者，對所有的小組也不感興趣，小組內更沒有自己憧憬的人，所以，當大家在小組內極為活躍的時候，保持透明狀態才是最為明智的。

    這樣的話，無論是三方中的哪一方都不會對自己感到敵視。甚至，正是因為有自己的存在，才襯托出他們的聰明和優越。內心裡，看到自己一直在安安靜靜的，沒有搶奪他們的勞動果實，這些人還要感激自己呢。

    總之，在小組活動中，什麼都不做，就不會犯錯，還有可能贏得別人的青睞。在接下來的活動中，就算沒有人誇讚自己，就算別人極其鄙視地看著自己，時刻保持這種可貴的自我犧牲精神絕對沒錯。

    ……

    「絕對沒錯你個頭啊！李小白，別人參與其中都很開心，為什麼你就做不到呢？另外，你什麼都不做，別人還會感激你的觀點是從哪裡得來的，還是以前你哪個老師教過你？」

    辦公室內，林楠讀完李小白寫的周記，本子捲成圓形，做了個要打的架勢。

    「我是無師自通……」看到林楠眸子變冷，李小白趕緊轉移話題，「我覺得這句話沒錯啊，如果非要插手，別人說一句，那個傢伙在幹嘛，真是礙事就不好了……」

    關於研究性學習活動的感想，比起其他人，他可是早在周六就完成了，然而就換來這個評價，李小白微微有些失望。

    在振奮學生氣勢這一點上，林楠做的很不到位。

    「周六的時候，你明明出錯，我想許然也沒有責怪你吧？」林楠雙手抱在凶前，居高臨下地看著李小白。

    她當然不會責怪我，因為她當時表現的像是不認識我。

    不過，連林楠都聽到了嗎，李小白只覺臉頰又開始發燙。

    「總之，這篇周記回去重寫，沒問題吧？」

    「重寫，字數不達標嗎？」李小白詢問道。

    雖然理論不為大多數人支持，但是也算完成了老師布置的作業，如果再讓他重寫，這不是變相的給他加作業嗎？

    大多數學生都希望老師會對其特殊對待，比如對其遲到，早退，請假睜一隻眼閉一隻眼，但是林楠這明顯是反過來了。

    不覺得以自己的表現到了需要施以酷刑的地步啊？

    「如果你覺得很滿意，要不要我拿到班裡念念？」

    「那算了……」

    到時候整個班級肯定又會變成歡樂場，這篇文章不適合幼稚的傢伙聽。

    「今天是周一了，下午的時候廣播室要換成另一個女生了，你最好有點準備。」

    李小白離開辦公室的時候，林楠又提醒了一句。

    看樣子，估計林楠也知道不同於許然，另一個女生很不好對付。

    明知道我不可能輸給女孩子，還讓她與我打交道，林楠，你是跟女孩子