「我不知道，我……什麼特別的事情？什麼是特別的事情？」

    「您有沒有接觸過死人？看過死亡現場？或者是參加過葬禮？」

    「沒，沒有。」

    「有沒有接觸過有年頭的老物件？」

    「也沒有，應該沒有。」

    「是否有得罪過什麼人？」

    「什麼？」

    「有些靈異事件是人為造成的。您有沒有在近期得罪過什麼人？或者是記恨您的人在近期去世了？」

    「沒，都沒。應該沒有這種事情。」

    「這樣看來，還是您的身體出問題的可能性更大。」

    「……」

    「李先生，並非是您變成了瘋子，就如我之前所說，可能是因為勞累，也可能是因為某些疾病，您產生了幻聽，看到了幻覺。我們認為，您最好是去醫院做個檢查，排除這種可能性。另外，如果您仍然存疑，我們也會調查一下您工作的碧海小學，看看該學校之前是否發生過類似的事情。您在學校期間沒有問過其他老師嗎？」

    「沒……我怕……」

    「我了解了。您如果還有擔憂，我們可以陪您到醫院去檢查。」

    「哦。那……那麻煩你們了。」

    2002年3月18日，分析音頻文件。音頻文件。

    「……小孩子的叫聲，不是慘叫，就是玩的時候發出來的叫聲……」

    click！

    「還是沒有聲音。這人真是腦子有問題吧？」

    「也不一定。再看看吧。」

    2002年3月18日，調查碧海小學，確認該學校在公安系統中無記錄，學校內部未曾發生過學生或教師死亡事件。

    2002年3月20日，陪同委託人前往醫院做體檢。

    2002年3月21日，調查碧海小學，確認該學校的學生和老師在就讀和就職期間，無非正常死亡的記錄。

    2002年3月22日，得到委託人的體檢報告，委託人身體健康，未被診斷出有疾病。推薦委託人到精神科做檢查，遭到拒絕。

    2002年3月23日，委託人到訪。音頻文件。

    「李先生，您請喝茶。您還好嗎？」

    「……」

    「今天是周末吧？您應該沒有去學校吧？」

    「我，我沒去學校，沒去我工作的學校。我突然想起來，我有給代課……」

    「您是在外面開設了興趣班嗎？」

    「是我爸，我爸也是搞美術的。他現在在民慶大學附屬小學當美術老師，周末有在學校開興趣班，教素描、水墨畫之類。我上個月的時候，上個月月初的時候，給他代了一次課。他們學校的老師都去參加一個什麼會，我去幫忙代課。」

    「是在那之後，您遇到了現在的情況嗎？」

    「好像，好像就是這樣。我也不知道……我……」

    「李先生，恕我冒昧，您對於自己的精神狀況似乎十分介意。您是不是在這方面有什麼特別的經歷。」

    「……」

    「李先生？」

    「我……我媽，我媽媽她……」

    「您母親有精神方面的疾病嗎？」

    「我不知道……她就是……我小時候她被罵過瘋子，她有些，有些不好相處，脾氣時好時壞，也不能長期工作。我……我大姨也是。我大姨還自殺過好幾次，開煤氣自殺，差點兒害得全家都……我很怕……我是不是也開始……她們就是婚後幾年，結婚生孩子之後幾年開始不正常。我不知道我……」

    「李先生，精神病在國外已經有了一定程度的研究，針對不同精神病，也有各種治療方案和藥物。諱疾忌醫並不是一種好事情。」

    「……」

    「您之前所說的代課，也是一條線索。」

    「啊？」

    「我們會調查一下的。民慶大學附屬小學，對嗎？」

    「對！」

    「就您知道的，那所學校有出過什麼事件嗎？」

    「我不知道……應該，沒有吧？我爸在那裡當老師也很多年了，沒聽他說過。」