伴隨著陳南對於《傷寒雜病論》的理解提高，以及對於《內經》的認識逐漸加深。

    陳南感覺到一個顯著的不同。

    那就是自己去看待疾病和治療的時候，眼光不再拘泥於從前那邊樣子了。

    開方用藥，也更加得心應手起來。

    無論傷寒、內經、溫病……等各家經典，都不外乎是為臨床服務的。

    中醫，終究是一門治病、保健、強身的學科。

    所以這段時間，陳南用藥，也輕鬆隨意大膽了一些。

    這可能就是對於疾病理解和掌控的加深帶來的好處。

    不得不說！

    從孟義超老爺子拿來的專家級的【病機】，可真的是讓他受益匪淺啊。

    周二上午，陳南坐在椅子上看書。

    這一次，他看的是《金匱要略》的原文，他需要去細細的品味和琢磨張仲景用藥的思路，而不是僅僅的去學習方子。

    學方，不應該僅僅拘泥於學方，而是應該去學習用這個方子的原因，以及對方開方用藥時候對於疾病的理解。

    這才是學習的關鍵。

    為什麼說學中醫講究悟性？

    這就如同一道數學題，有很多種解決方案，你只是按照課本上的模式解了一遍題，而不是去思考為什麼這個題要這麼做。

    授人以魚終究授人以漁！

    傷寒的經典，就在於他對疾病的理解，對於病機發展的把握上面。

    甚至，陳南覺得，傷寒雜病論最精彩的部分，就是他對六經傳變疾病病機的發展思考裡面。

    張仲景，絕對是一代宗師級別的中醫，通過對方的一本書，是完全可以看出對方水平的。

    這也是為什麼那些明明已經成就國醫大師，顯赫一方，功成名就的老中醫們，依然會拿著一本《傷寒論》在那裡不斷學習感悟。

    經典，需要的是一次次的不斷品味。

    就如同那些精彩絕倫的好文章，你每讀一次，都會有新的感悟和理解是一個道理。

    ……

    ……

    楊鴻年今天出門診，對此，趙建勇內心很開心。

    今天是一個清靜的一天。

    窗外陽光正好，屋內溫度適宜，陽台花紅葉綠。

    總而言之，沒有楊鴻年的日子裡，趙建勇看了一眼一旁的陳南，內心欣慰愜意。

    趙建勇把出版社那邊送來的樣品遞給陳南：「陳主任，這是出版社那邊送來的樣板。」

    「上次你提出來的一些問題已經修改了，封面也按照伱的風格設計好了，你最後再看一看，如果沒什麼問題的話，就可以進行印刷了。」

    陳南點頭：「哦？好，我看一下。」

    他和古語聲打過幾次交道，這個主編還是很在意陳南這一本書的，對於他也很尊重，根本沒有因為陳南的年輕就質疑對方書中的水平。

    而陳南說實話，對於這一次的合作，也充滿了期待。

    賣書是個好事兒。

    賣得好了，能收穫大量的影響力。

    看了不喜歡，被批評了，還能收穫一大堆的差評。

    無論怎麼說，對於陳南來說，這個買賣都不虧。

    更何況……

    自己還有錢掙！

    哪有這麼好的事兒呢？

    陳南笑了笑：「好，你讓他送我一些書，我回去送朋友。」

    這幾天，他看著微信群消息，他的幾個舍友朋友都要畢業了。

    到時候，自己拿出一本自己寫的書來送過去，然後笑著說一句：

    「菜鳥，歡迎來到臨床？！」

    哈哈哈……

    想到這，陳南就忍俊不禁。

    上學，和工作，是兩碼事兒。

    哪怕研究生專碩期間學生們也臨床的活，但是……本質上的區別，就在於你獨立處理患者。

    這個時候，你無所依靠，只能靠自己，沒有老師會幫你保駕護航，也沒有人會看著你一個一個醫囑核實。

    彼時，你將會是患者的依靠。

    這一份信任和責任，是無比沉重的