測試廣告1                  韓震特地找了一個人跡罕至的地方，他就站在半空之中，然後借了一把劍，全神貫注地尋找聶夜行的蹤跡。筆神閣 bishenge.com

    「聶兄，如此躲躲藏藏，可就沒意思了。」

    韓震這般喊著。

    山間迴蕩著他的聲音，可是依舊沒有人回答他。

    「我倒要看看你能藏到什麼時候！」

    韓震也是想得明白的，修仙者之間的戰鬥，往往一招就能定勝負，那聶夜行多半是躲在暗處，想要給他致命一擊。

    這種時候，他越是不能亂了分寸，只需沉下心來，靜觀其變。

    正所謂，敵不動，我不動！

    司徒朔跟韓震的想法如出一轍，只是覺得聶夜行用了什麼奇特的道法，必然是想要等待時機，給予韓震致命一擊。

    當真好手段！

    兩人就這樣站在半空之中，一動不動。

    ……

    蘇逸可不管韓震那邊發生了什麼，他的教案已經備好，現在已經到了他第一堂課的時間。

    這教室是可以坐五百人的大教室，門口掛著一個牌子，寫著「馭獸班」。

    教室裡面全都是嶄新的桌椅，整潔乾淨。

    韓震辦事還算比較牢靠的。

    蘇逸走進教室，裡面一群學生正在七嘴八舌地討論著剛才韓震和聶夜行的戰鬥。

    剛才韓震和聶夜行的動靜實在是太大，學生們都躲了進來，只不過他們並不記得有人死在聶夜行的道法之下。

    甚至有些人有些腦子裡面打著滿滿的問號，他們的記憶還停留在韓震和聶夜行第一次交鋒，而那個時候，他們應該不是在教室裡面的，那個時候，並沒有人死亡，有不少人是抱著看熱鬧漲見識的心態。

    按理說，他們那時候應該是在外面才對。

    怎麼就進教室了？

    蘇逸走進來，看到三四百個學生，就很開心。

    第一堂課，如果教室裡面空無一人，那就很尷尬了好吧。

    其實，要不是聶夜行的道法殺了些人，這些學生根本就不可能躲進這個「馭獸班」，畢竟他們都不知道這馭獸班是什麼鬼，怎麼可能進來這麼多學生。

    如今這個時代，比以前還要內卷，大家都是為了變強而努力，什麼馭獸班，聽起來就很弱的樣子。

    蘇逸走到講台上，目光掃過下面的學生，將教案放在講桌上，說道「同學們，都安靜下，準備上課了。」

    「對啊！上課了，這是什麼課？」

    「老師，你教什麼的？」

    「我記得這好像是馭獸班，昨天才重新裝修的。」

    「我記得這個教室以前是公用的大教室吧，怎麼改成馭獸班了？」

    ……

    學生並沒有就此安靜，雖然都給了個面子坐了下來，但他們都在竊竊私語。

    公用的大教室改成馭獸班，給學生的感覺是，這馭獸班應該很厲害才對。

    如今資源緊缺，教室本來就不算多，除了分年紀的班，單獨開個馭獸班，排面還是有的。

    「老師，你要教我們什麼？」一個身材魁梧的年輕人站起來，有些好奇地問蘇逸。

    學生對老師的尊重還是有的，他也不會因為蘇逸看起來年輕而小瞧蘇逸。

    他們都很清楚，修仙者絕對不可以看外表，說不定某些看起來只有十幾歲的修仙者可能是活了幾千年的老怪物，那是普通的學生仔可以招惹的嗎？

    就算不是這樣的，能在學校當上老師，還給單獨配置這樣的課，其分量，只要不是腦子有坑，就知道眼前這個年輕的老師是惹不得的。

    學校的學生最多也就是剛剛覺醒的異能者或者剛剛開始修煉的修仙者，跟老師槓，那絕對是被打得媽都不認識。

    如今這個年代，可沒有說不能體罰學生。

    蘇逸說道「我教你們識別各種異獸，還有異變的植物。」

    「……」

    學生們紛紛看著蘇逸，一時間竟然不知道該說什麼。

    那些女學生看著蘇逸長得這麼帥，原本還以為這個又帥又年輕的老師很厲害呢。

    卻不曾想，他竟然只是教這些東西的。

    學這些東西有什麼用呢？

    能提高自己的戰鬥力嗎？

    這些問題，在場的學生基本都能想到。

    學生在學校想要有地位，今後想要活下來，最重要的就是要戰力，這些無用的東西，學起來很可能是浪費時間。

    就像在一個武力為尊的世界，你跟我說你學文。

    有用嗎？

    很快就有學生問道「老師，你這是必選課？」

    顯然已經有學生想到，如果是必選課，那不就是浪費時間嗎？

    蘇逸笑道「我這不是必選課。」

    韓震本來就有他的小算盤，想的就是把他宗門的弟子給安排進來聽蘇逸的課。

    如果讓蘇逸的課變成必選課，那還有他那些弟子的位置嗎？

    非必選課程，想來去上課的人不會很多，最好是全由他們極地仙宗的弟子給占了，那才叫美滋滋呢。

    「老師，那我可不可以不上？我還有修煉課程沒有完成！」

    「當然可以。」蘇逸是過來當老師了，但自己的課程既然是非必選課程，當然應該給學生選擇的餘地，人家不想上，難道蘇逸還能強迫他上課不成？

    「老師，我也有武道課還要上，我也先走了。」

    「那我也走吧。」

    ……

    學生們聽得蘇逸要教的課程，就紛紛要走。

    蘇逸也就在那裡看著學生一個個的走出教室。

    人都是有從眾心理，如果只是一兩個人走，說明他們可能判斷失誤，說不定這堂課是有