人人如龍只是相對而言,雲逸不可能真正做到人人如龍,雲逸要做的是讓天下人都識字,其中有天賦的人通過讀書識字得以展現自己的天賦,為雲逸所用,這才是雲逸的最終目的。
至於人人平等?還是算了吧,從來就沒有什麼人人平等。
關於澤州的教育計劃,從今年開始,澤州各大城池就要有計劃興建小學堂,明年春季,第一批學生就要進入小學堂學習,學費一年只有十銀(日後會免費),糧食自帶,等到第四年,澤州各個郡城完成建設的中學堂就會招收優秀的小學堂畢業生入學,學生無需任何費用,甚至連糧食都不用帶,一切費用都由雲氏承擔,等到他們畢業後,除了少部分人進入雲華學府就學外,剩下的人都要聽從雲氏的安排。
不需要幾年時間,雲氏就能收穫大批初級知識分子,他們可以擔任官府的低級官吏,也可以進入雲家軍中擔任低級軍官,去處多種多樣,總有安排他們的地方。
澤州境內的小學堂和中學堂的老師問題也比較好解決,雲華郡的小學堂和中學堂每年都有大量畢業生,可以調集一部分過來,擔任老師。
學文只是教育方面之一,還有一方面是學武,不過窮文富武,想要培養出一個武者,花費非常巨大,中等人家都難以承擔,雲氏也無法在雲華郡普及武道,讓所有的老百姓都練武,那太不現實了,更何況是澤州。
學文可以大規模普及,學武,只能進行精英教育。
不算雲華郡,雲逸培養武者的計劃從整個澤州落入到雲氏掌控中後就已經開始,天目、尋風、地網的武者走遍澤州大地,尋找具有武道天賦的孩子,在和他們的父母商量後,將孩子帶回雲華郡,之後便將這些孩子送到海外諸如雲永島在內的島嶼修煉武道。
這些島嶼也算是天羅地網的基地,這些孩子來到島嶼上,就已經加入到天羅地網中,等他們擁有一定實力後,就會被派出去執行各種任務,在他們未擁有一定的實力前,只有一個任務,那就是習武,不斷的習武,他們的實力越強,得到的就越多,前提是他們要忠於雲逸。
不管是學文還是學武,目的都是為了給雲氏培養足夠的人才,增加雲氏的實力。
農業、商業、教育,這三個方面就是今後幾年澤州最重要的三件事情,還有一些小方面也需要注意,就不一一細說。
澤州是雲氏邁向大黎帝國乃至整個神州大地的觸角,那雲華郡就是雲氏的根基,澤州可以放棄,但是雲華郡絕對不能放棄,若是連雲華郡都丟掉了,那這神州大地可真真沒有雲氏的立足之地,雲華郡的重要性可想而知。
針對今後雲華郡的發展,雲逸瞅准兩個方向:教育和工業。
之前雲華郡的教育發展已經達到每座城鎮有小學堂、每座城池有中學堂以及最後的雲華學府三級教育體系,現在三級教育體系的前兩級已經為雲氏培養出大量的初級和中級知識分子,在雲氏發展澤州時發揮出巨大作用。
接下來幾年中,雲逸決定繼續在雲華郡增建小學堂,使之雲華郡徹底普及基礎教育,凡是雲華郡內達到一定年齡的孩子,都可以進入小學堂讀書。
雲華郡內的中學堂數量暫時不會增加,不過卻可以擴大每座中學堂的規模,使之可以容納更多的學生就讀。
至於教育體系最高等的學府,預計在很長一段時間內,都只會有雲華學府這一座學府,雖然學府的數量不會增加,不過也會像中學堂這般擴大規模。
除了小學堂、中學堂、學府三級教育體系外,雲逸還準備設立一級與中學堂同級的特殊學堂——專業學堂,有醫學堂、法學堂、墨學堂等等(不會有儒學堂,普通中學堂在某些意義上相當於儒學堂,只是還學了一部分超出儒家的知識)。
若是雲華學府中的墨學院、法學院、醫學院能培養出高級人才,能夠獨當一面,那醫學堂、法學堂、墨學堂這些學堂培養出來的學生就是中級人才,從學堂畢業後可以擔任稍簡單的職務,其中優秀者也可以進入到雲華學府就學。
像醫學堂、法學堂、墨學堂這種專業學堂,在很長一段時間裡,只會在雲華郡內各建立一座,要是再建立,可以在澤州各郡建立。
當今社會,普通人家的女子基本上都是不認識字的,大家族中的女子都識字,但是才學高的卻沒有太多,大家族子弟需要的是相夫
第 247 章澤雲瀛三地未來規劃中