唐寅不再充當為朱浩選書的「先知」，而是老老實實做起了隨從。

    想看書？

    自己去拿，喜歡什麼就拿什麼，只是以我唐寅的名義幫你帶出來，你看完後及時歸還便可。

    而後幾天，唐寅驚喜地發現，朱浩居然不在課堂上睡覺了，而是專心讀書，雖然看上去是一目十行那種不太專注的樣子，但讓唐寅有種「這小子終於回歸課堂」的感覺。

    一個先生看到學生用功讀書，長期積累起來的挫敗感會消弭很多，多少生出一種終於把壞學生帶入正道的成就感。

    但這幾天，唐寅接連帶朱浩到書庫拿書，專司看管書庫的守衛覺得唐寅看書速度未免太快了。

    「陸先生，您看要不這樣，您一次多帶幾本書出去，免得這麼來回跑，或者這書庫鑰匙乾脆交給您，您何時來拿都可。」

    書庫守衛有些不厭其煩。

    你唐寅不就是名氣大一點麼？

    興王允許你閱覽其藏書，你就這麼一天幾本幾本的看，每次還讓我跑腿？給點面子好不好？能不能別總折騰人？

    唐寅看出書庫守衛對自己很信任，但關係到一些原則問題，他不會蹬鼻子上臉。

    唐寅做出妥協：「那這樣吧，我一次多借幾本，但一定隨借隨還，別的……在下實在不敢僭越。」

    他始終明白，自己只是王府請來的幕僚，在長史司沒有正式的職務，也就是沒有官身。雖然王府中很多屬官連舉人都不是，從功名上來說不如自己，但他唐寅才是王府的外人，而眼前這些看起來名不見經傳的小人物，卻在王府生活了十幾年，算是不可得罪的地頭蛇。

    ……

    ……

    書照借，朱浩照看。

    平時唐寅不在的時候，由公孫衣過來授課和監督學生自習，最近他進步很大，在唐寅「領導」下，公孫衣見識到什麼是真正的授課，經過近一年的總結整理，公孫衣現在也開始有了點名師的樣子，教授孩子不再像之前那麼頻頻露怯。

    隨著教授學問進一步深入，朱三這個平時看不起公孫衣的小女孩，都收起了之前的輕慢。

    朱三跟京泓和朱四的課業差距逐步拉大，已在往陸炳的水平靠攏，主要跟朱三課堂上不用功聽講，以及平時她還要學習一些女兒家的《女孝》等讀物有關，從這時起，男孩跟女孩學的東西，已經開始走向岔路。

    平時興王考校朱四課業，也多半不再叫女兒過去，源自他發現女兒的課業已經追不上兒子的進度。

    公孫衣課堂上多了幾分自信，但那僅僅是針對其餘幾個孩子，而對朱浩……他是一點招都沒有。

    明明自己是個秀才，堂堂正正的老師，架不住下面坐著的學生里，有個研究諸子百家的「小學究」。

    偶爾公孫衣巡視課堂時，也路過朱浩身邊，等他看到朱浩看的書籍時，登時有一種挫敗的感覺。

    全是那種自己從未曾讀過，想看下去卻感覺有心無力，不學又覺得自己很傻逼……

    最後的選擇就是眼不見為淨。

    ……

    ……

    秋遊將至。

    時間定在八月二十四。

    幾個孩子，除了朱浩外，都為這次秋遊進行了充分的準備，朱四早就把自己許久未玩的蹴鞠拿出來，那可是朱浩專門給他做的彈性十足的、羊膀胱內膽的皮革蹴鞠。

    陸炳比一年前高了小半個腦袋，幾個孩子都有一定成長。

    甚至朱三作為一個馬上要到十周歲的女孩，已經有步入青春期的跡象。

    朱三準備的秋遊物品則是風箏，這幾天她正因為某些事跟弟弟鬧彆扭，決定郊遊時可能會有的蹴鞠比賽環節，她不會跟弟弟一塊兒玩，自己單獨放風箏去。

    朱浩一直在看書，有點不為外物所擾的意思，下課時幾個孩子出去玩彈珠什麼的，朱浩也不跟他們一起。

    秋遊前一日。

    下午本來是唐寅授課，結果唐寅沒到學舍來，公孫衣也未見身影，結果就是課堂上開了天窗，幾個孩子瘋玩了一下午。

    換作以往，朱浩或許還會主動承擔起老師的職責，給他們講講課，但這時候他專心讀書，而幾個孩子則因為來