分校設置是非常嚴肅的事情，涉及到方方面面的規劃，其中自然包括城市規劃本身。

    通常是跟行政區塊及社區變化而變化，村鎮合併在未來二十年會成為主旋律，與之匹配的，就是各種鄉鎮中學的高中部裁撤。

    但張浩南現在要搞的是「民辦公助」，也就是五家埭民間出資，市政府教育相關單位出扶助政策。

    簡而言之，原先培訓中心如果說辦學是隨緣，張浩南不急教育局急，那麼這個初中分校，就有點張浩南主動出擊的意思了。

    「民辦公助」的成功案例有，但失敗的更多，通常成功的，都是某某大學附中這種級別，全國也就那麼些名校。

    大多數「民辦公助」則是會因為本地區的社會環境惡化而惡化，比如說政策失衡，比如說治安問題，比如說經濟問題，總之就是在關鍵環節上，出現了脫節，然後導致了辦學混亂。

    但說來說去，主要是錢的問題。

    二十年後，張浩南全部身家剛剛好可以蓋一所中學，但想要維持，那基本是不可能的事情。

    指望義務教育產生效益，那肯定是高端化甚至是貴族化，在網際網路不發達時期，各種大學附中已經有了出國游或者交換生項目，別說這年頭的絕大多數學生無法想像。

    就是二十年後，絕大多數同齡人學生也無法想像。

    有的人在十二歲那年，就可以很確信自己能當上外交官，而張浩南十二歲那年，大概還在琢磨上哪兒下黃鱔籠子。

    不過張浩南沒打算做什麼貴族學校，給田半農的建議，也只是建議，畢竟大家都對一中有感情。

    如果田半農不願意，無非是換一所學校罷了。

    邵衛東當上三中校長，這事兒輕鬆就能操作，畢竟校長親自推動，又有社會資本張浩南支持，官方肯定要考慮社會影響力。

    影響本地食品加工龍頭企業的穩定，這種大帽子扣起來，那就是有破壞市場經濟的嫌疑……

    官場行走，多的是人如履薄冰，假如還想謀求進步的話。

    在張浩南跟吳仁娟開會的時候，前往江北各市走訪名師的「沙城食品」公關秘書早就給老師們拜完了年。

    對很多工資連一千都拿不穩的老師而言，甭管「沙城食品」是不是賣菜的，那已經不重要了。

    年薪五萬、八萬、十萬、十五萬，這是張浩南敢開出來的炸裂待遇，丁永這個副總一年只論工資那才多少錢？

    王愛紅這個廠長只論工資收入，也就兩三萬水平。

    而除了工資，房車保險家庭福利一應俱全，幾乎可以說達到了除直轄市、省會、特區之外的最高水平。

    為了把五家埭的名片坐起來，光這所初中，張浩南打算三年投入一千萬，不追求貴族化多元化，而是在保證升學率的同時，給與穩定且長期的就業保障。

    是的，就業保障也是這所初中的重要招牌。

    此時中等職業教育已經徹底進入了大衰退期，社會主流聲音也因為教育側重不再有更多的正面描述。

    像沙城這種正在進入工業化快車道的城市還算好，有些地區的中等職業教育，完全失去了作用，學生管理也放任鬆懈，學校風評也基本是負面。

    張浩南要做的，就是在普高率百分之五十一五十二的當下，可以通過技能培訓正面引導，讓這所初中的畢業生，可以在十六歲之後接受一到三年的技能培訓，最後成為合格的技術工人。

    但這有個前置條件，那就是學生不會認為當個工人是「恥辱」，是不如別的崗位。

    從整個社會的而言，這很難扭轉風氣。

    可要是只從「五家埭」這個小社會來說，那就容易得多。

    哪怕是現在，「沙城食品」的職工，上到副總下到一線銷售員，沒有哪個會覺得自己的工作有什麼不如人不如意的地方。

    張浩南幫員工出頭，用法律之外的方式給他們撐腰，這其中自然而然地就會產生歸屬感之上的自豪感。

    老闆都沒覺得我不上檔次，拿我當人，那別人算個什麼東西，也敢對我說三道四？

    這種歸屬感、自豪感形成的氛圍，自然會影響到「五家埭」範圍內的任何群體，當然也包括學生群