徐後浪打完三場比賽，觀眾台上有不少的觀眾都在歡呼吹口哨。

    他朝著觀眾台不停地揮手，與觀眾互動。

    有幾個女性觀眾甚至都大聲叫喊起來，說永遠支持他之類的。

    這是雷副編導發現的徐後浪第二個優點，那就是平易近人，喜歡與觀眾互動。

    不像是楊玄極，臉硬的跟一塊板磚似的，打贏了也一絲笑容都無。

    雖然看起來酷酷的，但並不利於建立粉絲基礎。

    楊帆總導演的電話也打了回來，兩個人低聲溝通了一陣，確定好了之後的節目流程。

    上午的比賽結束。

    組織方開始變更現場的布置。

    將其他不必要的東西全部撤掉，只剩了一個擂台。

    這個擂台布置的就正規一點，像是拳擊用的那種四方擂台。

    下午的比賽和上午不同，是要排列名次的。

    因此流程比較複雜。

    每個人都會參與好幾場比賽。

    這對於上午剛剛打過了三場的十人來說，都是一個考驗，有些人都已經受傷了，但沒有人退出比賽。

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    雖然是星期天。

    馬涌金來到學校的時候，發現辦公室裡面坐滿了人。

    有的老師在準備教案，規劃接下來一段時間的教學安排。

    但馬涌金知道，他們來學校，還是為了另外一件事情。

    雖然這麼多老師之中，只有馬涌金表現的最為焦慮。

    但是其他的老師也是非常好奇。

    馬涌金這樣放任一個實驗班的學生自主學習，究竟是不是在作死。

    如果是在作死，那麼他們就有了一個勁爆的大瓜可以吃。

    今天來學校，可以第一時間獲得徐後浪的成績。

    時間過了十一點。

    來自全省學校聯盟組織方的考試成績，慢慢地都發回了學校。

    老師們將該科目所有學生的成績複製入軟體之中，然後自動進行排序，這樣很快就能得到整個學校學生的成績排名。

    因為每個科目的批改速度不同，因此發過來的成績有快有慢。

    「有了有了，數學成績出來了。」王正月樂呵呵道。

    他年紀大了，不太會用電腦，這個年紀的人，很多人都沒有接受過拼音的教育，因此他也不懂拼音，使用一塊手寫板來輸入文字，速度很慢。

    馬涌金看得著急上火，將他拉起來，自己坐到了椅子上，一陣噼里啪啦地輸入。

    「語文老師，打字速度就是快啊。」王正月感嘆道，他也樂得輕鬆，打開保溫杯，悠哉地喝茶。

    將成績全部複製到軟體中，然後點擊排序，馬涌金在第二行看到一個名字映入眼帘。

    徐後浪，148.

    看到這個成績，馬涌金頓時大大地鬆了一口氣。

    這麼長時間以來，徐後浪每天只上半天的課，這讓所有老師都對他的實力產生了嚴重的懷疑，大部分老師都不看好他的高考成績。

    畢竟在他們一生的教學經驗中，這樣的學生是從來沒有出現過的。

    每一個學生，就算你再是一個天才，你也需要通過題海戰術的訓練，最終才能翱翔於天，俯瞰眾生。

    不知不覺中，所有的老師都站在了馬涌金的背後，看著那個成績，久久無語。

    這個時候，竟然沒有人關心張致遠的成績了。

    陸續的，有其他的科目成績返回了。

    老師們坐在電腦前，開始排列名次。

    他們也都將成績反饋到了馬涌金這裡。

    馬涌金用筆在紙上記錄徐後浪的每