在洛可可專門建立的荊棘圓桌成員群中。

    即使已經到了寒假放假了，然而所有人還在群里討論著接下來的行動細節。

    一批人負責裝逼，曬成績；另外一批人則負責問問題。

    其實，無論是曬成績，還是問問題，都不是重點。

    重點是由此而引發的群員的廣泛參與。

    比如說：媽的，每次考試都是五百名開外，我沒救了。然後附上成績單，當然把名字給遮擋住。

    之後不自覺就會引起其他人的廣泛討論，並且參與。

    「你還有五百，我他媽六百。」

    「本來考完的時候我還以為自己考得挺好的，結果，唉，不想說了，心累。」

    「話說第一多少分？我就想知道自己跟第一差了多少。」

    「這一次的第一應該又是許倩吧。」

    「誰知道許倩考了幾分？」

    對於差生來說，或許許倩給予他們更多的反而是打擊，但是對於前五十的學生來說，這些人可能平時看起來挺謙遜的，但別被他們的謙遜表面給蒙蔽了，其實他們一個個都自大的不行。

    憑什麼許倩能拿第一，他們不行？

    而且，當看到自己排名之下的人，不用說，這些人肯定都是輕視著的，他們的目光，只會看到自己的正前方。

    這一個！跟我只差了一分。

    原來，我前面的前二十也不過如此嘛。

    要是再加把勁，說不好我就是前十！

    而為了強化這種氛圍，肯定，荊棘圓桌又會搞事。

    特意安排一名老師公布了全級前兩百的成績。

    對自己是老師的身份也不避諱，不過，這名老師的人選，也是有講究的，必須是最親民的那種，很好說話，很受學生愛戴。

    這名老師一出來，什麼平均分、方差、標準差，仔細一研究，最後得出一個結論，前二百要想進去真不是一件難事。大家其實只要把原本110的數學，提高10分，把原本70分的三門理科，也分別提高10，那你的排名就很有可能進入這些人的行列。

    的確！

    無論從那個角度來說，秀中的底子還是太差了，只要大家努力一下，前兩百真不是什麼問題。因為秀中的整體質量，還是無法跟廣附比，或許大家的重本人數，都是大概三百人，但是廣附是三百個七百分，而秀中，可能只是三百個六百五，個別頂尖的，才有七百，而現在秀中尖子生的平均水平，其實也就，所以對於很多現在只考了600，或者590的人來說，要是數學、理綜等能夠每科提升10分，那前兩百就極有希望。

    當然，這是在高三群裡面的行動，並且，這名老師還貼出了廣附今年的期末考試成績，給大家作參考。

    古語有云：知恥而後勇。

    這名老師已經給了學生希望，如果學生看了還是無動於總，那荊棘圓桌也沒有辦法了。

    而相比起高三的嚴肅認真，高一是暫時放任自流，高二，作為重點突破對象，洛可可幾乎是每天十二小時都在監視這個群的動態。這天是發全國各大名校上年的錄取分數線，第二天是發道圖書館看到了一本複習資料，感覺上面的講解挺不錯的。

    qq群就是這樣，沒有話題的話，就會亂扯了，而洛可可，儘量讓百分之一百的時間中，還能留有百分之二十的時間，可以用來討論學習。

    就像去書店買了複習資料，如果沒有人回應，那就讓其他荊棘圓桌的成員當水軍。洛可可要給所有人營造一種假象，那就是，現在別人都在努力，特麼的我竟然還在這裡玩遊戲？

    或許這種做法，對於普遍貪玩的男生來說，根本不會起任何作用，但只要寒假裡突然有某一天，這人忽然發神經地想要改過自身，那荊棘圓桌的目標就達到了。

    不過荊棘圓桌的最終大殺器，還是接下來的這個行動。

    ——洛可可這邊。在一邊控制著qq群的動態的同時，洛可可也是把自己做題的各種體驗默默地記錄下來，用錄像機。

    諸如——洛可可對未來即將會看到這個錄像的觀眾說道：或許對於大部分人來說，數學試卷的最後三道大題，尤其是最後一道大題是攔路虎，曾經的我，不，即使是現在我，也依然這麼認為，不過，我覺得，做這些題目還是