的幾棵樹，只有輪廓，沒有刻意的去勾畫樹皮、樹葉。幾片有呼應的空白，與細密筆畫的物像，形成疏密對比。

    他面對老師的問題，只好現想理由，什麼筆墨韻味兒，什麼黑白對比等等。

    老師聽罷，非常讚賞，對自己專業的學生說道：「你們看這幅畫的線條，非常精準，非常接近線描的技法，畫面的黑白對比，你們也要多練這種技巧。」

    幾個學生看向姜哲的目光，有些幽怨。

    下午4點半，太陽西斜，光線變暗。老師和班長開始招呼同學，返回寫生基地。

    濱海藝術學院，一位大三年級的男生，被輔導員請到辦公室。

    男生不明所以：「老師，找我什麼事兒？」

    輔導員看他一眼，沒說什麼，示意他坐下等一等。

    院系的副主任以及學生處的老師，陸續走進辦公室。

    男生覺得氣氛不對，臉上表情開始變得僵硬。

    姜哲一行人走回寫生基地，天邊只剩下晚霞。

    寫生基地的大部分房間，已經亮起燈光。

    學生們或在宿舍聊天、串門，或在庭院活動，廚房裡傳出做飯的聲音和香氣。整座院落，充滿煙火氣。

    姜哲和牟星回到宿舍，整理畫具物品，同宿舍的另外兩位男生先後回來。

    他們下午去另一個村莊寫生，向姜哲二人訴說一路上的見聞。

    姜哲正在和同學聊天，手機響了起來。

    他看到是陳嫣的號碼，就走出房間。但是，庭院裡聲音也很嘈雜，還有人和他打招呼。

    他只好先按下接聽鍵。「陳嫣，你稍等一下，我到寫生基地外面接電話。」

    「我聽見了，你那的聲音太吵。」陳嫣說道。

    姜哲走出庭院，找了處清靜的地方，舉著手機，開始與陳嫣通話。

    陳嫣問道：「你怎麼一直沒有給我打電話？」

    姜哲說：「剛從寫生的地方回來。」

    陳嫣埋怨一句，就開始關心的詢問：「伱住的條件好嗎？吃的怎麼樣」

    聊了一會家常，她說道：「今天你們外出，學校里出了熱鬧，你們沒能看見，太可惜了。」

    姜哲問道：「什麼熱鬧，讓你這麼高興？」

    陳嫣說道：「你還記得，關於你們的謠言嗎？」

    姜哲問道：「怎麼，又有新版本兒了？」

    陳嫣說道：「這個熱鬧就是謠言引發的。想不想聽？」

    「快說說。」姜哲已經能夠心態平和的聽這件事情。

    陳嫣說道：「造型藝術系，有一位大三的女生，舉報她的同學，傳播這則謠言。」

    姜哲詫異：「還有這種事兒。她舉報別人，你是怎麼知道的？」

    (本章完)

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