重生大畫家,有系統就是任性 第205章 ,任務升級,甘之如飴
更新:05-07 13:28 作者:齊東野老 分類:女生小說
姜哲接過報紙,打開瀏覽。
他很快找到一篇報道。
報道的標題是——城市的變遷。報道中詳細記錄了濱海美術協會,在幾個部門的關心和支持下,開展的採風活動。
文章花團錦簇,圖文並茂,讚揚城市的變化。
姜哲的目光掃過報道中的幾幅照片,其中一張照片是他的作品。
「看到了?」秦教授問道。
姜哲放下報紙:「看到了,謝謝老師。」
秦教授搖頭:「別謝我,你的作品被報紙刊登,跟我們沒什麼關係。應該是負責宣傳的人,進行挑選的結果。」
姜哲覺得,這是意外收穫。這份報紙雖然是晚報,但是有一次登報的機會,也不容易。
秦教授說道:「回去好好準備,要重視這次的機會。」
姜哲答道:「我明白了。」
秦教授說:「你沒真正的明白。」他看看一直沒怎麼說話的胡老師,然後看向姜哲。「我曾經對胡老師說過,現在,也要對你說一遍。
你現在正式加入協會,這是正規協會。
有很多畫家願意加入,除了希望借用身份謀利,還看中隱藏的機會。
這次協會的新年展覽,目的是對外宣傳,但是有很多作品,就是在這樣的情況下被更多的人認識。
參加畫展,獲得好評,被可能美術館甚至是一些機構和部門收藏。以前有過先例。
我舉一個例子,你就明白了。有多少人是因為看到了大會堂里的江山如此多嬌,才去了解兩位作者——傅抱石和關山月。很多不學美術的人,不了解繪畫的人,是經由某個機會,才知道一些畫家。
這個機會競爭激烈,大多數會員都會努力去爭,所以,我讓你認真對待,但不要急,慢慢畫。這是你加入協會,參加的第一次畫展,務必要認真對待。
「我明白了。」
姜哲明白秦教授的意思,同時也聽到了系統提示音。
他向秦教授提出告辭,離開辦公樓之後,打開系統,看到分支任務出現新的提示。
您了解到協會新年展覽的競爭情況,觸發任務升級。
由於任務難度增加,畫家的作品被本地美術館或相關機構收藏,可獲得特殊獎勵,以及特殊機遇,並獲得提升知名度的機會。
姜哲關閉系統,初次遇到任務還沒完成,就出現升級的情況。
任務難度增加,會體現在哪些方面?他想到了幾種可能,並開始考慮如何應對。
當天的課程結束後,他買了幾張報紙,拿回去父母報喜。
姜益夫婦看到了報紙,立櫃裡又多了一件代表榮譽的物品。
姜哲在家裡吃過晚飯後,就回到畫室,重新開始畫草稿。
他想到一個特殊的辦法,可以實驗尺寸變化。
他讓汪真幫自己購買一個小型換幻燈機,打算把作品照片,轉成投影片,投到白牆上,以此來確定正式作品的尺寸大小。
這項安排,需要等幾天才能完成。
周四上午,選修課開始。
姜哲拿著筆記本,來到國畫專業的教室。
負責青旅山水選修課的老師,姓廖。
廖老師是個皮膚黝黑,很瘦的男子。
看到姜哲走進來,他用閒聊的語氣詢問姜哲,為什麼選擇這門課。
聽了姜哲的理由後,廖老師說道:「你選這節課,就對了。如果當時伱選國畫專業,也許比現在更好。」
姜哲來到藝術學院之後,經常會遇到性格直爽,不太懂得謙讓的師生。
他已經非常習慣。
選這門課的人,大約有四十幾人。
廖老師點名之後,先做了自我介紹,然後開始講正課:
「同學們,本節課上的學習內容,是通過臨摹創作一幅作品,了解青綠山水畫發現,美學和基本技術。
他從青綠山水畫從發展歷程開始講起。
「青綠山水,是從六朝開始的探索,至唐代二李才確立基本特點」
他從展子虔遊春圖,講到近代的張大千作品。
「青綠山水畫有金碧山水、大青綠山水、小青綠山水三個門類,金碧山水重在金碧輝煌,大青綠山水燦爛明艷,小青綠山水鮮活俊秀。」
廖老師講完發展歷程,又用幾幅名作畫講解技法。
遊春圖,千里江山圖
「咱們開始學畫,要先學會選擇工具」老師用投影演示工具的選擇和使用,還做了一次示範,讓學生們理解作畫過程。
他對學生們說道:「今天剩餘的時間,大家可以回去準備工具。我建議,選擇畫小青綠山水的同學,儘量使生宣或半生宣。
選擇金碧山水和大青綠,儘量選擇半生宣,熟宣甚至是絹。
我給你們列好了材料清單,你們可以按照這個去購買準備。
因為有些名畫的尺寸巨大,所以,只能只能選擇一個局部進行臨摹。
下午回學校,把紙張或絹,裝裱再再在畫紙上。」
老師讓學生們解散。
姜哲離開教室,已經確定了自己要臨摹學習的範本——仇英的桃源仙境圖。
選擇仇英的作品,是因為範本比較清晰,畫家有很多地方值得學習。
仇英的青綠山水畫,以色彩運用獨特、構圖嚴謹,造型中融合傳統文化元素。
仇英曾經做漆工,他的青綠山水畫的色彩非常獨特。以桃園仙境圖為例,畫家巧妙地運用各種綠色和藍色的細微變化,以及微妙的色彩搭配和光影處理,使畫面呈現出一片生動,壯觀的景象。
這種作用色彩的技巧,使畫面更加生動多彩。
除了色彩的運用,仇英的青綠山水畫還注重構圖和造型。
他的畫作構圖嚴謹,結構分明,山水、樹木、房屋等物象的