周五清晨，姜哲和陳嫣在小食堂吃飯，時不時的抬頭看向窗外。

    天陰沉沉的，仿佛隨時能夠下雨。

    陳嫣咽下嘴裡的飯菜，說道：「昨天預報說，今天有小雨到中雨。你們今天還能寫生？」

    姜哲轉回頭來，繼續吃飯。「不知道，到現在還沒通知。無所謂，有很多地方可以避雨，不耽誤寫生。」

    吃完飯，兩人走出小食堂，遇到了幾個同班同學，大家也都在等著老師的通知。

    陳嫣說道：「姜哲，我去幫你拿一把傘吧。」姜哲說道：「不用，我車上有傘，你趕快去上課吧。」

    陳嫣離開之後，姜哲和幾位同學，在教學樓門口等待。

    不久，班長帶來了通知，寫生繼續。老師提醒大家帶好雨傘準備。如果雨下大了，可以回畫室。

    姜哲接到通知，就開始尋找素材。很快，已經想好今天要畫什麼。

    天氣陰沉，烏雲密布，在這種光線下，原本一些建築和道路，在特殊的明暗對比之下，反而比之前更加明亮。

    姜哲覺得，風雨來臨之前的瞬間，很值得描繪。

    為了快速的抓住感受，他找到合適的角度，開始用水彩描繪，校園中，風雨來臨的一刻。

    畫中主要景物，有一棟三層的老教學樓的一部分，以及道路和幾株大樹。

    道路向遠處延伸，隱約能夠看到畫面的邊緣的陰沉的天空。

    這幅畫只有四開大小，姜哲用大號水彩畫筆，快速揮灑，所以，描繪的速度很快。

    即便如此，在繪畫過程中，已經有雨點淅淅瀝瀝的落下。在道路上行走的師生們，紛紛加快腳步。

    姜哲所在的位置，是一條紫藤長廊的拐角，頂部有遮擋，暫時不會被淋到。

    他快速的完成一幅水彩，並審視畫面。

    還沒有乾燥的畫面上，呈現出烏雲密布，風雨將至的校園一角。

    道路上奔走的人，渲染了畫中氣氛。

    系統對這幅畫的評價是精品。

    姜哲抬頭看看長廊頂部，感覺自己的位置，應該能抵擋雨滴。於是，收起水彩工具，重新觀察。

    隨著雨越下越大，陸續有同學打著雨傘，路過附近。有人停下腳步，招呼姜哲。「姜哲，要不要回畫室？一起回去吧。」

    姜哲說道：「謝謝。我再畫一會兒。」

    有位同學看到姜哲的位置能避雨，猶豫了一會兒，終究因為擔心雨會越來越大，還是趕回畫室。

    姜哲聽到雨點打在樹葉上，落在長廊周圍，發出噼里啪啦的聲音。

    雨越下越大，校園道路上，沒有了行人。熱鬧的校園，仿佛只剩下了他一個人。

    閉上眼睛，用耳朵聽，用觸覺感受著雨水帶來的涼意以及濕潤。

    他非常享受這一刻的安靜和愜意。

    心，漸漸平靜下來，體會雨中的韻律。

    雨中，遠處的景色變出變得朦朧模糊。一切物像，都已經變得濕潤。在這種情況下，原本的明暗對比，再次發生了變化，天空仿佛又亮了起來。

    雨景的模糊和大霧的朦朧不同，仿佛一切都在流動變化。

    朦朧，流動的物像，給人一種如夢似幻的視覺意象。雜亂的雨滴聲音，在姜哲耳中，慢慢形成另外一番意蘊，如同一首空靈的樂器，令人陶醉。

    他似乎瞬間明白了，如何在司空見慣的尋常處，發現美。

    姜哲一邊體會，一邊用敏銳的觀察力，捕捉需要的素材。

    此刻，他觀察的角度，與之前描繪水彩畫的時候基本相同，但考慮的內容已經不同，所以，畫面需要呈現出不同的面貌。

    他支開雨傘，架在自己上方，儘量避免畫布被淋濕，然後，快速動筆，想抓住瞬息萬變的光影變化，甚至捕捉空氣的味道，將大自然的動人一刻，用油彩固化在畫布上。

    因為要表現雨景，就必要用虛實以及色采來營造畫面的氣氛，構成視覺形象，從而實現藝術的表達。

    姜哲把將自然的固有色彩進行分解，利用冷暖明暗之間的對比關係，重新組織色彩關係。

    自然界的色彩經過提煉，在他的筆下運用的越發嫻