處在興奮之中的牟星,漸漸冷靜下來。自己的作品入選,固然值得高興。但是,他已經想到,這個消息傳出之後,會在同學之中引起什麼樣的反應。
班級同學的專業水平,雖然沒有明確的排名,但是大家心中有本帳,公認姜哲的水準最高。其次,付敏和自己,相差不多,甚至有的時候會勝過自己一點。
如今自己的作品,出乎意料的入選,而付敏的作品卻落選了。應該如何面對這位關係很好的同學?
他缺少這方面的經驗,於是看向姜哲,他覺得,姜哲應該有經驗。
「你看我幹什麼?我也不知道怎麼辦。開心一點兒,坦然面對好消息。」姜哲面對這樣無解的問題,表現得很從容,因為經歷的多了。
「多經歷幾次,就適應了,每個人都要自己調整。」說罷,他看看手錶。「走吧,上課時間到了。」
牟星只好跟著姜哲回去,既興奮又有些擔憂,讓他很難進入專心作畫的狀態。
好在,因為模特兒還沒來,有人閒聊,也有人借著這個機會,交流收穫。
過了上課時間,林老師帶著三位模特兒過來。
關門,調整光線。
模特做準備的時間,林老師查看了不少學生的草稿,包括姜哲。
姜哲已經有了新的想法,所以開始重新畫草圖。
他變換位置,觀察模特。二十分鐘後,他終於發現有趣的瞬間。
模特有些疲憊之後,展露出來的精神狀態,很有意思。
他拿起畫筆,快速在速寫本上畫草圖。
模特一手拄著木棍,雖然站立,但用的是最省力的站姿。
因為疲憊,眼鏡無神,看起來有點昏昏欲睡。
姜哲把人物這一瞬間的狀態記下,並畫到紙上。
這種疲憊,昏昏欲睡的狀態,與模特的外在形象,是能很好的契合起來。
姜哲畫好簡約的草稿,接著在速寫本上,分別畫一些重要的局部,例如五官,稀疏的頭髮,手部等等。
他調整完善草圖的同時,有的同學已經開始畫正稿。
對油畫專業的學生來說,觀察和起稿不是問題。
但是,林老師對學生的要求很高,頻頻能夠聽到她點評的聲音。
「注意角度,你觀察細節的時候,別忘了。整幅作品要用統一的觀察角度。」
「用線別那麼死板。」
「部位不要照著形象去描,你要把它想像成盤子,或者圓柱,或者是幾何體」
每位老師講課的方式和習慣用語不一樣,大家只能盡力的適應。
因為模特兒需要休息,所以,學生們的時間也要跟著調整。
下午,模特們第一次休息,學生們也開始走動,相互觀摩。
姜哲走出畫室,接熱水,順便呼吸新鮮空氣。
回來之後,聽到教室裡面議論紛紛。
有人在向牟星表示恭喜,還有人在說,其他專業有誰的作品入選。
姜哲從隻言片語之中,得知校級選拔的結果,不知被什麼人給透露出來了。
他覺得疑惑,胡老師說暫時不公布。這是誰?沉不住氣。
他走進教室,很多同學看到她,紛紛向他表示恭喜。
姜哲已經習慣了,一邊回應,一邊回到自己位置。
牟星看到姜哲進來,替自己分擔了一些關注,悄悄的鬆了一口氣。
兩人對視的時候,他眼神中還有感激。
姜哲向旁邊的問道:「你們聽誰說的這消息?」
「從雕塑系同學那裡聽說的。」
這時,付敏走過來:「恭喜你。」
姜哲看出,她的笑容有些不自然。知道心中憋屈,開口寬慰。
可是,幾句話的作用並不大。
姜哲也明白,付敏一直覺得,她在班裡坐二望一,如今連這個二,也沒坐上。
不久,胡老師走進教室,招呼同學們繼續作畫。
學生們很快安靜下來,回到自己的位置。
林老師在教室里轉了一圈兒,敏銳的發現,很多同學有些心不在焉。
第 407 章,學習典範,激勵