「你說的話我現在一個字都不信，不跟你說了，我真的要走了。筆硯閣 www.biyange.net」向婉出了四合院。

    雪越下越大，沒有停的跡象，等到下午才稍微小了一些，甦醒睡了一覺再起來，院裡院外全都鋪上了一層銀裝。

    就連院子裡種的梔子樹上也都堆滿了厚厚的積雪。

    甦醒拿掃帚拍掉上面的積雪，堆了兩個雪人，拍了幾張照片，放到硬盤裡面存起來。

    甦醒有不少硬盤，分門別類，存儲的東西也五花八門，有一些是照片，有一些是視頻，還有一些是文件資料。

    這些東西將來非常難得，是歷史的見證，特別一些東西在網際網路加強了管理之後更顯得彌足珍貴，想要找資源都不一定能夠找得到。

    在家裡待了兩三天，終究是有些無聊，甦醒還是出門到學校，在院辦公室找到何文祥，兩個人一起喝茶。

    「你這日子過得舒坦呀，沒事的時候就在家裡待著，無聊就跑到我這裡喝杯茶，我就沒有你這麼悠閒了，手上一大筆事要處理。」何文祥給甦醒泡了一壺茶。

    「你都是院系領導了，有什麼事情交給下面的老師去做就行了，哪還用得著你親自插手？」甦醒說，「院裡的老師比你可忙多了。」

    越是基層越辛苦，但是獲得的收益反而越少，體制內尤其如此。

    想要不那麼辛苦就得往上爬，在上面可以指揮人，有什麼事情可以讓下面的小弟去做。

    就如現在的甦醒，手下有員工，一些事情不需要他親自去做，安排人去做就行，但甦醒每天的所得抵得上普通員工一輩子賺的錢。

    「總歸還是有些事情要自己來處理，國家形勢現在越來越好，經濟交流頻繁，一些經濟上的問題我也參與其中，有些時候需要向上面提交報告，說說自己的看法，供上面參考。」何文祥說，「而且我們學校有自己的產業，這些東西都要上心，你以為在學校當老師就只是管教學方面的問題？」

    國內的教育機構並不獨立，除了教學這一層之外，還有行政這一層，也就是官僚的那一套。

    幾十年前立下得規矩，這一點不能夠說不好，畢竟學生雖然學習了先進的知識，接受了先進思想，但很多時候接受的思想是片面的，容易被忽悠，如果不在學校中安插行政單位監督，管理學生的思想工作，很容易出大問題。

    憤青最容易在學生中產生，憤青並不是一個好的名詞，往往憤青的人擁有一個正義的心，但做的事情卻非常極端，看問題不能夠全面的看待，大多數都是片面的眼光去看待一個事情，然後產生極端的想法。

    舉個非常簡單的例子，有人貪污，然後憤青就會攻擊整個制度，覺得現有的制度有問題，剛好又從某一個地方看到國外的制度好的一面，憤青就會全盤否定國內製度，要照搬國外製度。

    典型家花沒有野花香。

    實際的情況是國外的制度也並不一定完善，也會有許多問題，這些憤青都看不到，說的好聽點憤青是眼睛裡容不得沙子，說的難聽一點就是雞蛋裡挑骨頭。

    說他們壞吧他們也不壞，說他們傻吧，的確是有點傻。

    但是在教學機構安插行政職務，時間一長，原本各自獨立，各有分工的工作立刻變了性質，本來管理行政的人摻和教學的事情，味道一下就變了。

    教學的目標非常明確，就是讓學生學到知識，為國家培養人才，就只是這一個目的，但是行政的目的就多了，很可能有引進留學生等任務。

    行政管理本來就在教學之上，兩相衝突之下，行政站了上風，教學處於下風，於是學校不再單純乾淨。

    「其實我覺得學校應該只單純的搞教學，對教育會比較好一點，其它方面涉及的太多，會讓學校失去原有的目的，被官僚思想污染。」甦醒說，「就像你現在，手上的很多事情跟教學其實已經沒有關係了，摻和的太深你老師的身份就變淡，官僚的身份就加深，學校中夾雜了官僚思想不是好事兒。」

    「你說的這一點是對的，學校的確就該有學校的樣子，教學不能夠和官僚走在一起。」何文祥點頭，「這大概也是為什麼你到了學校卻不願意入學生會的原因？」

    「有這方面的原因，但其實還有一點，我這個人比較懶，要是入學生會事情比較多，進了