杜雨涵當初想紮根農村的時候就想到了一些農用機械，想在這方面多了解一下。筆神閣 www.bishenge。com想-免-費-看-完-整-版請搜-==

    還有江博文將來工作如果進了拖拉機廠，她希望通過江博文的手對一些農用機械進行改進。這是她一開始希望江博文進拖拉機廠就有的計劃。

    回了梁家杜雨涵就進屋畫圖紙。圖紙已經在她腦子裡了，她很快就畫了出來。

    顧祁深在老河灣村考察了一下，覺得老河灣村抗旱的辦法可以推廣一下，起碼離著江河等水源近的地方可以這麼幹。

    c市水源比較豐富，管轄範圍內離著江河近的村子不少，這個辦法至少可以保證這些村子能有收成。哪怕只有一半的收成，也能解決不少問題。

    顧祁深一想到這些就非常有緊迫感，他沒有在老河灣村多待，把孩子和杜雨涵託付給梁守正拿著杜雨涵畫好的圖紙就走了。

    他要先把圖紙交給拖拉機廠的領導，讓他們的技術人員研究一下。他還要多看一些地方，查看一下c市水源的分布情況，儘量把c市境內的江河都利用起來。

    顧祁深走了，杜雨涵就帶著顧華陽在老河灣村住了下來，指導著村民安裝水車。

    顧華陽在杜雨涵沒時間的時候就和杜海盛一起玩兒，兩個小傢伙倒是很投緣，也很聽話。有二弟杜海潮看著他們杜雨涵也很放心。

    杜雨涵想到了三個弟弟上學的問題。大弟和二弟早就應該上學了，可是以前在杜家老宅的壓迫下根本沒有上學的機會。

    到了這裡杜雨涵就想著等他們適應了就讓三個弟弟都上學。

    老河灣村很偏僻，村子也不大，頭幾年還有一所小學，後來老師走了，也沒有人願意再來這裡教，村裡的學校就辦不下去荒廢了。

    杜雨涵就想著明年怎麼也得把村裡的小學建起來。十年樹木，百年樹人，教育應該儘早抓起來。

    想要發展就必須重視教育。她起碼要在老河灣村待上十幾年，如果實在沒有老師她就來當這個老師。

    這是她對未來老河灣村的第一步規劃。

    她先拿出了兩套上次在廢收購站買的小學一年級的課本分別給了杜海峰和杜海潮。

    兄弟倆看見大姐給他們的非常高興，聽到大姐說要教他們識字更是高興地蹦的老高。

    杜海峰拿著興奮地說道「大姐，你真要教我們認字」

    杜雨涵說道「當然是真的。你和海潮早就應該上學了，可是一直沒有那個條件。這老河灣村也沒有學校，我只能先教你們，等村里建小學了你們都上學去。

    如果你們好好學，掌握的知識多，到時候就可以跳級。你們掌握了幾年級的知識就上幾年級。這樣既節省學費也節省時間。

    你們上學本來就晚了，在城裡一般到了海峰你這個的年齡的差不多都小學畢業了。

    我希望你們兩個抓住這個機會好好學習。將來能上高中、上大學。能進廠當工人，當領導。我看好你們。

    你們別忘了，我可是用了不到兩年的時間就學到了初中畢業水平的。現在我已經算是大專的水平了。我能行，我相信你們也一定能行。」

    兄弟倆被姐姐描述的情景給陶醉了。他們以後也能進廠當工人掙工資，那得多帶勁啊。

    他們一定得抓住這個機會好好學學，把耽誤了的時間給補回來。

    當天杜雨涵就開始教兩個弟弟學漢語拼音。

    她給他們找的是最新版本的小學課本，已經有了漢語拼音了。

    只要學會了漢語拼音以後認字也會方便許多。

    兩個弟弟非常佩服姐姐，姐姐就是他們的榜樣，他們真是拿出了十二萬分的努力來學習。

    杜連橋夫妻倆得知女兒在教兩個兒子識字都非常支持，儘量給兩個兒子騰出時間學習。

    他們雖然沒有什麼文化，但也知道要想以後進工廠當工人就必須有文化，他們也希望孩子們不要像他們一樣大字不識幾個。

    在杜雨涵到老河灣村的第五天，韓義先帶著劉剛開著車來到了老河灣村。

    劉剛一打聽杜連橋家就有人給他們指了路，他們直接就找到了杜家。

    有人來告訴杜連橋說他家來客人了，還是開著汽車的城裡人。