在教室前方的黑板上，整整齊齊的列著鴻銳班學生的名字和估分，並按照前後順序，排了下去。

    趙丹年和劉康類似，依舊以老經驗來判斷，最初看到這個表的時候，他們都是不相信學生們的估分的，後來有點相信了，也是將目光放在了前列幾個人。

    從他們的角度來說，西堡中學能有個位數的人考上大學，就是邀天之倖了，後面的學生肯定是陪跑沒錯了。

    否則，總不能一個班就有一多半的學生考上大學吧？那是什麼話，和神話也差不多了。

    此刻，趙丹年卻不由自主的念叨起了神話！

    因為平江一中的老師，判斷的分數線和楊銳的一致。

    在平江這塊地方，現在也找不出比平江一中更有公信力的高考教育單位了，即使是平江師範學院的教授，脫離一線這麼久，也不是做出如此現場性質的判斷。

    所以，在正式的分數線出來以前，352分就是最有可能成為大專分數線的分數。

    也是成為大學生的門檻。

    趙丹年用變調的聲音數著：「一個，兩個，三個……五六七八……三十一，三十二……五十三，五十四！」

    鴻銳班共有五十四人超過了大專線。

    正好是一副撲克牌的數量。

    1983年的中國，這大約是最幸福的一副撲克牌了。

    趙丹年喘了幾口粗氣，仿佛數了54個數字，就將精力耗費了大半似的。

    他顧不得身邊縮著腦袋的劉康，從後面的桌子裡翻出一個本子，自最後扯了一頁下來，趴在講台上，記下了54這個數字，接著問：「本科線是多少？」

    「370。」來送消息的是學生高聲回了一句。這個分數，同樣比楊銳給出的分數線低了5分。

    「數，數一下有多少。」趙丹年坐在了桌子上，眼睛赤紅。

    不用他說，大家都在數。

    「27個。」一個女生用尖尖的聲音喊了出來。

    「27個，剛好一半。」趙丹年的眼睛都直了，完全不知道該說什麼。

    27名本科生在1983年是極其恐怖的，簡而言之，如果一個縣一年考了27名本科生，那它就可以被叫做是高考強縣了。

    溪縣當然不是什麼高考強縣，在過去的幾年裡，從溪縣出來的本科生，總共也沒有27名，事實上，在前年，溪縣總共就走了一個本科生，也就是說，溪縣第一的分數，也就剛夠本科線。

    趙丹年已經能夠想像得到，這個分數公布出去以後，學生和學生家長們排著隊要進西堡中學讀書的場景了。

    自己估計也會非常忙，估計要到處做報告，講辦學經驗。

    趙丹年不由自主的摸了摸腦門，心想：到時候就在門口掛個橫幅吧，我校1983年屆學生勇攀高峰……

    「重點線，重點線是多少？」趙丹年想到勇攀高峰，才突然想起來還有一個分數線。

    不怪他思維遲鈍，西堡中學多少年沒有看過重點線了。

    自恢復高考以來，西堡中學就沒有一個大學生，這裡所說的大學生，是包括了大專和本科的，至於重點，南湖市都沒有見過幾個，看重點又有什麼用。

    現在自然不同了，趙丹年一把扯過對面學生手裡的單子，看一眼它，又抬頭看一眼黑板。

    「七個人！」

    「七個人……」

    「420分。」

    「420分……」

    趙丹年說一句，其他學生就跟著說一句，用讚嘆的語氣。

    420分，比楊銳預測的分數線高5分，其結果，是鴻銳班學生有可能完成7人讀重點，20人讀本科，27人讀大專的壯舉。

    趙丹年在算這個數字，其他人也在算這個數字。

    教室里安靜的像是夜晚的小樹林似的。

    除了楊銳，即使是鴻銳班的學生，也沒有想到會是這樣的結果。

    「不會……弄錯吧。」一名學生擔心受怕的小聲說。

    許靜呀的一聲，呸道：「胡說八道，怎麼會弄錯，不可能弄錯的。」

    「是啊是啊，不可能弄錯的。」其他學生也紛紛說。

    「中專呢，中專分數線是多少？」一個弱弱的聲音從後面傳來。