「各位，各位，黃教授公開課的視頻什麼時候更新？」

    「我靠，明天呀，你這個偽鐵桿，怎麼加進群里來的。」

    「我錯了，我最近忙嘛。」

    「好吧，原諒你了，不過，你這個高中沒畢業的來聽黃教授的課做什麼？」

    「高中沒畢業怎麼了，高中沒畢業也無法阻檔我接受大學思想的教育。不過，我說你，你這個研究生畢業的傢伙看黃教授的視頻做什麼？」

    「我能說，我研究生這幾年白讀了嗎？」

    「哈哈哈，哈哈哈……聽了黃教授的課，恐怕是任何一位大學生都會產生白讀了的想法。不過，要我說，黃教授也真牛叉。不但對於詩歌研究的這麼透徹，而且寫起詩來也這麼厲害。」

    「黃教授可沒有承認這一些詩是他寫的呢。」

    「這還要承認嗎，不要問都知道。唉，跟你說，黃教授就喜歡裝，不過，我就是喜歡這種裝逼的樣子。特別是那句世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我站在你面前你卻不知道我愛你，他喵的，這簡直太裝逼了。昨天我拿這句話向我喜歡的妹紙表白了，妹呀，你猜怎麼了？」

    「猜毛線，我只知道一顆好白菜被你這頭豬給拱了。坑死了，沒想到你這傢伙來看黃教授的課竟然是為了泡妞。我靠，我怎麼沒想到呢？」

    「行啦，行啦，我們還是來討論一下明天黃教授會開什麼課吧。」

    「第一節是現代詩，第二節是元曲，我猜第三節課應該是宋詞……估計黃教授是想開設一堂研究華夏詩歌系列課程。」

    「分析的有道理。不過，我更關心的是黃教授會寫什麼樣的宋詞體出現。」

    「這個就不知道了，但我估計，絕對會讓我們驚艷。」

    「我也相信。」

    ……

    一翻準備，黃一凡第三節公開課的時間又到了。

    這節課黃一凡比之此前準備的更充足，帶著教案，黃一凡進入了公開課教室。

    此時，教室早已經坐滿了一眾學子，當然還有一些聽課的講師以及教授。甚至，黃一凡還看到了央視的幾位朋友。

    雖然有些吃驚，但黃一凡也並不奇怪，反正公開課嘛，誰來聽都可以。

    「上課。」

    「老師好。」

    「同學們好。」

    「坐下。」

    標準的上課禮儀，黃一凡開始了第三節公開課。

    「很多人估計猜到了我今天要上的課程是關於哪方面的內容，好吧，你們很聰明，猜對了，是宋詞欣賞。不過，答對了也沒獎。今天這一節課，我們就來欣賞一下宋詞的魅力。」

    「宋詞是華夏漢族文學皇冠上光輝奪目的明珠，在古代漢族文學的閬苑裡，她是一座芬芳絢麗的園圃。她以奼紫嫣紅、千姿百態的神韻，與唐詩爭奇，與元曲鬥豔，歷來與唐詩並稱雙絕，代表一代文學之盛……好吧，這種書本上的解釋我就不讀了，簡單的說，如果要比喻的話，宋詞就是我們現在一直聽的歌曲，這種歌曲包括愛國類型，愛戀類型，思鄉類型，思國類型……當然還有無病呻.吟類型，也就是所謂的為作新詞直說愁。」

    因為考慮到公開課不僅僅是給在坐的學子聽的，還有很多一些普通大眾，黃一凡在講解的過程當中也在繼保該有的學術授課之餘，也採用更為簡單直白的話語進行上課。雖然黃一凡暫時不知道這種方式效果怎麼樣，但從台下一眾學子津津有味並不時偷笑的表情來看，這種講課的方式看起來還不錯。

    「研究宋詞，我們很喜歡研究宋詞產生的背景，我們想問，為何這種詩歌體裁會在宋朝之時繁榮起來呢？我認為有兩個原因：一個原因是唐代已經將五言，七言，古詩體發展到了一個巔峰，後人很難從唐詩當中再創造出更為優秀的作品。與此同時，宋朝相對開明的政治文化也使得人們有著強烈表達自己思想的需求。所以，這個時候一種與唐詩不一樣，但卻繼承了唐詩雅頌風格的宋詞便這樣出現了。」

    「前面說的是第一個原因，第一個原因其實與大都研究者分析的差不多，我再分析與一些教授專家所分析的也沒有什麼不一樣。我們重點來說說第二個原因。第二個原因是什麼呢，我認為是宋朝已經產生了唱片娛樂