第八十七章 軍事學院

    一陣噼哩啪啦的鞭炮聲響起，震耳欲聾，對於此時的人們來說這鞭炮聲是那樣的悅耳動聽，讓人喜悅，讓人充滿著期待。

    廖勝功，李庭芝，文天祥，高達，柳河子，張世傑，張珏，陳宜中，陸秀夫，趙良淳，趙僉，解晉，鄭靜和，黃勝材這些文武大臣，以及站在一邊觀看的大臣們都是一臉的期待，仿佛在期待傳說中的神物出現似的。

    今天是大宋皇家軍事學院掛牌成立的日子，這種新事物第一次光顧大宋朝，他們既覺得新鮮，又是好奇，自然是很期待了。

    在鞭炮聲中，李雋抓住一塊大紅綢，這大紅綢上面有一朵大大的紅花，給人以喜氣，一拉之下大紅綢飄了下來，李雋手書的「大宋皇家軍事學院」的匾露出來了，一片歡呼聲響起，參加典禮的人們情不自禁地用這種方式來表達他們的好心情。

    李雋的毛筆字本來就寫得不錯，來到這個世界後沒有鋼筆，每天都得批很多奏章，一年下來，毛筆字更是不凡，一筆一划無不是功力之作，這幾個字給人入木三寸，騰躍欲飛之感，好象翔動的龍，隨時要騰雲而去。李庭芝和文天祥這些在書法方面極有造詣的文臣在心裡忍不住贊一聲好。

    李雋並不是一個喜歡鋪張的人，但這是南宋第一家真正意義上的軍事學院，其意義非同一般，猶其是在現在這種時期掛牌成立，其意義就更大了，才決定搞一個簡短而隆重的掛牌儀式。

    參加掛牌儀式的是能夠很好執行李雋意圖的文臣武將，還有第一批學員和教官，這些學員主要是從江南部隊、淮西軍、淮東軍和四川軍里挑選出來的精英，人人都是身經百戰、敢打敢拼、思維靈活的優秀軍官，李雋寄希望他們在軍事學院裡學習一段時間，把他們的素質再提高一個層次，更好地適應戰爭。

    在這些學員以外，還有一批特別的學員，那是一批兒童，年紀在十一二歲，總數將近三百人，這是從全國各地挑選出來的聰慧童子。李雋決定從娃娃抓起，先給他們講授科技知識，軍事歷史，教他們識文斷字，再接受適度的軍事訓練，等他們長大了已經是一個有著多年軍齡的軍人，其中肯定不乏傑出者。

    李雋並不是好戰份子，但他深知保持尚武精神的重要性，一個民族要想生存，要想強大，尚武精神絕對不能丟掉，一定要保持下來。在南宋這個積弱兩百多年的王朝，老百姓的心氣極需要提升，尚武精神也要提倡，李雋希望通過招收兒童進入軍事學院學習起到一些振奮作用，同時也培養一批後備軍官。當然，這是第一批，以後每年都要招收一批。

    教官就有點讓李雋頭疼了，可以想像在一窮二白的南宋突然要搞個軍事學院，其難度會有多大，主要原因不是沒有學員，而是沒有合適的教官。對於這個問題，李雋不是沒有辦法，他的辦法非常簡單，就是從全軍、從參謀本部挑選中一出思維靈活、能夠接受新事物作戰經驗豐富的精英當教官。他們有豐富的作戰經驗，把他們的經驗教給學員，收效自然是不錯。

    但是，這仍然不能滿足李雋的要求，因為南宋軍隊現在處在一個變革時期，已經裝備了大量的火炮，新的騎兵部隊也在組建中，整個戰略戰術理論都將發生變化，要是他們僅僅是限於經驗的話，就會限入經驗主義，反而會壞事。正是基於此點考慮，李雋把廖勝功找來，要他牽頭，由李庭芝，鄭靜和和柳河子為主，高達，張世傑和張珏等人為組員，組建一個教材編寫組，編出一本能夠符合要求的教材。

    廖勝功，李庭芝，柳河子和鄭靜和四人很能把握時代的脈絡，應變能力相當強，特別是對新事物的把握上讓李雋不得不讚嘆，由他們四人為骨幹，再有高達、張世傑和張珏等人參與編寫出來的教材，再差也不會差到哪裡去。

    事實證明，這個組合是個很有效率、極富前瞻眼光的組合，他們編寫出的教材非常好，很好地指導南宋接下來的戰爭。

    有了教材，就先對這些教官進行培訓，再由他們給學員講課就行了。

    就是這樣，教官仍然奇缺，不能滿足要求，除了要他們辛苦以外，只有要高達，張世傑，張珏，鄭靜和，柳河子，李庭芝，廖勝功，黃漢他們或是走上講壇，或是領導一個學院，一個部門，為建設這所中國歷史上的第一所軍事學院出力了。

    現在除了在淮