高三年級組辦公室。

    方若涵一大早就已來到辦公室，批改起了昨天布置下的作文。

    對於她來說，作文是反應一個人語文水平的綜合評估。作文寫得好的人，他的語文功底應該不錯。同時，作文也是反應心理的最佳表現形式。做為新任教師，方若涵有必要通過這一些學生們的作文，了解他們的心理。

    一篇一篇作文批改下去，方若涵感覺她的學生，都很可愛。

    特別是昨天布置的不限題材作文，更是將他們的水平全部發揮。

    這一個寫他的雄心壯志，另一個寫她的校園感情，還有人評價，當今社會不良風氣。雖然這一些作文對於方若涵這個中文系高材生來說，根本不算什麼。但是，這一些作文還是將方若涵逗樂。特別是還有幾篇作文，居然有學生向她表白。

    一個小時之後。

    方若涵感覺有一些累了。

    連續不斷的批改，剛才興奮的勁兒已經慢慢散去。而且，在這一個小時的時間裡，他只批改到一兩篇還算不錯的作文。當然，這個還算不錯其實也是一般。只不過，以他們高中生能夠寫出這樣的作文，應該還算可以。

    伸了個懶腰，方若涵繼續批改。

    咦……

    當方若涵繼續批改作文之時，突然眼前一部作文本，吸收了方若涵的注意。

    準確的說，是作文本上面的兩個字，讓方若涵眼前一亮。

    沒錯，學中文的，對於字，都會異常的敏感。

    字如其人，雖然說的有一些片面，但從字裡面，或多或少能夠反應出當下這個人的性格。

    眼前這兩個字，第一眼給方若涵的印像，那便是漂亮。

    當然，如果只有漂亮，方若涵便不會驚訝了。

    這兩個字雖然看起來平平常常，好像很普通，僅僅只是很工整。但是，細看之下，你便會感覺一股大氣撲面而來。隱隱約，你還能夠看到字跡當中的金戈鐵馬之勢。那一筆一畫，蒼勁有力，雖然只是短短兩字，卻透露出無數的韻味。

    好字。

    這樣的字，哪是什麼平凡的字，分明已將字寫到神的境界。

    沒錯，便是神境。

    在書法界裡面，字寫得再好，再工整，再漂亮，其實都還只是字。但是，書法的最高境界，他並不是寫字寫得怎麼樣，而是寫字，寫出他的神韻來。正如眼前這兩字，初看起來挺簡單，但是，細心觀後，你會發現越來越耐看，越來越大氣。

    沒想到，天華二中里居然出了一個這樣的人才。

    短短兩字，已經可以看出此人在書法領域的造詣。

    特別是，一想到這人還是7班的學子，方若涵就更加興奮。

    周凡。

    細心再看這兩個字，發現居然是周凡。

    剛才方若涵雖然看了這兩個字，但都是帶著欣賞的眼光來分析這兩個字。並沒有覺得周凡兩字有什麼意義，但現在一看周凡兩字之時，方若涵一下子驚訝起來。這便是那個叫自己美女姐姐的周凡麼……

    一想到美女姐姐四個字的時候，方若涵小臉一紅，暗罵自己一句，「想哪去了，自己現在可是老師。嗯，以後她再叫自己美女姐姐，必滅了他不可。」

    心裡一邊想著，方若涵一邊打開了作業本。

    如果說剛才周凡兩字展現的是隱隱約約的大氣之勢。那麼，當方若涵打開周凡所寫的作文本之後，那種氣勢磅礴卻變得更加的明顯。每一個字，好像跳出了方格子裡面一樣。千軍萬馬，騰騰殺來。再加上他的標題——何謂勇絕，更是顯得殺氣錚錚。

    古之所謂豪傑之士，必有過人之節，人情有所不能忍者。匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒，此其所挾持者甚大，而其志甚遠也……

    這是開頭的第一段話。

    這句話的意思，說的是古時候被人稱作豪傑的志士，一定具有勝人的節操，有一般人常情所無法忍受的度量。有勇無謀的人被侮辱，一定會拔起寶劍，挺身上前搏鬥，這不足以被稱為勇士。天下真正具有豪傑氣概的人，遇到突發的情形會變得毫不驚慌，當無故受到別人侮辱時，也不會憤怒。這是因為他們胸懷極大的抱負，志向非常高遠。

    這便是