測試廣告1李媛遲疑著說：「我們當然不會怕辛苦，如果去的話，也會從街邊發宣傳單、做義務講解開始。筆神閣 m.bishenge.com但是，以現在已有的幾家學校來看，還不可以嗎？」

    林弘毅聽了，只是微笑著搖搖頭。

    會議室內再次沉默下來，林弘毅也暫時沒有明確自己的觀點。

    但過了許久，見大家沒有合適意見發出，他笑著將身子湊近會議桌，想要公布自己的「謎底」。

    坐在章玉珍身旁，一直沒有說話的韓莉，終於開口說：「嗯，我倒覺得，現在想出國的人很多。除了公派留學的以外，還有更多要自費出國的。」

    說著，她猶豫著看向林弘毅，得到了他鼓勵的微笑和眼神。

    韓莉有了底氣，就接著順暢地表達著。

    這部分想要自費出國的，除了需要自己想盡辦法，聯繫國外的學校或者相關人員，發來邀請函等資料以外，對於自己的語言能力，也很是苦惱。

    畢竟，經過想要出去留學目的國家的大使館面簽時，很多人沒有和簽證官進行幾句交流，就「敗下陣來」。

    因此，面對這群想要出國留學人員，就可以開發出針對性的課程。

    韓莉說到這裡，大家紛紛明白過來，再就各自建議著：

    /「小學已經開始接觸英語，我們就可以開辦『少兒學英語』課程」；

    「大學英語成為必修課，考研更是一道難關！我們招聘來有相關經驗的老師，專門設立『大學英語強化班』、『考研英語』」；

    「留學出國，需要各種語言考試，就針對設立『助你成功』語言班」……

    群策群力之下，預備在京城開辦的業務，逐漸清晰起來。

    林弘毅總結了大家的意見，就以「助你成功」英語班，作為打開京城教育培訓市場的第一張牌。

    章玉珍聽了，問他：「這個業務在杭城以外開展，應該要和區里洽商。」

    林弘毅點點頭，暫時沒有說話。

    肖文也發言說出心中的疑問，說這樣快速地拓展業務，是否會引起各位兼職老師所在學校的不滿。

    林弘毅綜合了大家的疑問，逐一進行回復。

    首先，在京城開辦的業務，與杭城的並不相干。因此，對於區里得知消息後可能的質疑，林弘毅表示，將會從當初簽訂合作協議，以及股份占比的實際情況中，進行合理陳述。

    其次，至於在校學生兼職課外老師的問題，林弘毅笑著說，如果這些老師以個人身份，去某位學生家裡去輔導，並不會引發更多的所在學校的不滿。

    雖然這些在校生加入了「萌芽文英」等學校，情況或許變得複雜一些。但也正因為他們還是學生身份，並不會引起所在學校的更多不滿。

    倒是有的仍在某學校上班的正式老師，應該注意因為收入過多，引起他人的關注，甚至是嫉妒。

    章玉珍笑著說：「這個說起來是問題，但要是這些正式老師考慮好自己的實際生活，以及未來發展，就也不是什麼大問題了。」

    林弘毅聽了，立即附和：「對啊！」

    說著，他再興奮地看向大家：「我們就以自己開辦的各學校的名義，在社會中公開招募合適的師資力量！能夠前來的，都是自由身份。」

    肖文也笑著說：「好！這樣，我們也就不在擔心師資存在的隱患了！」

    章玉珍再帶著疑問說：「林校長，想要什麼時候開展京城的業務？有合適的人選嗎？」

    林弘毅被問到這個關鍵問題，也是一時撓頭：「時間，我想選在明年，也就是1993年二月份。我會抽身來負責，但是日常工作，誰來負責呢？」

    的確，企業規劃和大的策略，可以預先定好。但是，具體實施，更要依據隨時的市場動態變化，而做出適當調整的人，也是不可或缺的。

    大家或者因為家在杭城，不想去到地理距離很遠的京城，或者因為還是在校學生身份，而不能前去。

    正在著急之時，大家只見章玉珍笑了起來。

    她挺直身子，微笑著看著大家說：「我可以嗎？」

    大家一楞，林弘毅更是驚訝地問：「章阿姨