「孩子們，其實它的發射原理也是模擬真火箭，跟咱們剛才的發射原理幾乎差不多。」

    「不同的是，當火箭發射升空一段時間後，兩級火箭聯結的橡膠管材會從第二級火箭的噴嘴中脫離出，使第一級箭體脫落而第二級才啟動，並由瓶口相下噴水。」

    「隨著水的不斷噴出，推動箭體不斷上沖。其上升高度更高，遠遠超過剛才咱們看到普通火箭上升的速度。」

    「咱們的二級火箭發射的高度完全由製作技巧、所用的器材質量及釋放技能等因素決定。」

    「其中最關鍵的是這個地方，兩級箭體連接處的橡膠接頭的製作，其他老師近距離給孩子們展示一下。」

    當孩子們靠近些，發現，橡膠管的上下兩端各裝一副自行車內胎的氣門兒，下端的氣嘴兒與作為第一級箭體的塑料瓶底部相通，在下閥管與瓶底間墊上橡皮墊圈，牢牢地將接頭下部分瓶口固定。

    按頭上部長長的一段都插入作為第二級箭體的塑料瓶瓶口之中;在第一級箭體的噴嘴上仍塞上單級水火箭中橡膠塞子。

    「跟剛才差不多，發射前，在兩級箭體內部先灌入占其體積三分之一的水，然後同第一級火箭的噴嘴中打氣。」

    「當氣壓超過一定比例時，壓縮氣體會沿接頭下端氣嘴的氣門芯與閥門管間的空隙擠入橡膠管接頭內，使橡膠管脹大，緊緊卡住第二級箭體，使其不致脫出。」

    「當接口橡膠管中的氣壓增大至比裝水的第二級箭體中高出一定比例，其中的高壓空氣會通過上氣嘴擠入第二級箭體內。」

    「在發射注氣過程中，接頭橡膠管中的壓強始終比第二級箭體內壓強高出一定的比例。」

    「現在，各位老師各就各位，咱們開始演示了！」

    費力巴拉的講解了一番，陳昂總算是鬆了一口氣。

    而且是一口大氣兒……

    給孩子們講這些，也真是難為他了，但為了孩子們的教育，他也豁出去了，也上了大心了。

    要知道幹這個活兒，比在集團忙活一些事兒，還要累挺。

    何況，自己的兒子也在裡面，他要給自己的兒子作為表率……

    隨著陳昂的一聲令下，所有準備好的老師拉開開關，更高級的水火箭在發射台上升空。

    孩子們抬頭仰望天空，一臉的期盼。

    在飛了一定距離後，一級火箭掉落，二級火箭在水的助推下，以一個更大的推力加速向上，讓火箭突然告訴升空，因的孩子們是驚叫連連。

    在騰空了起碼六七十米高，這才慢慢失去助推里，如同墜落凡塵的晶瑩瓊瓶，落在了地上！

    殘餘的水花濺落，折射出五彩斑斕的光斑。

    「好帥！」

    「這也太神奇了！」

    「我的媽媽啊，我剛才看到了什麼？」

    「這就是科學的偉大嗎？」

    「這玩具好高大上！好牛逼！」

    「我以後要好好學習，掌握更多知識，只有掌握了這樣的科學知識，我才能玩這麼高級的玩具了！」

    「我突然覺得，我也能造火箭了，我甚至感覺，我未來能造成宇宙飛船，我可以翱翔太空，脫離地球。」

    「原來，火箭就是這麼來了，平常我們用的東西就可以演示出來。」

    「以後我再也不淘氣了，再也不玩貪玩兒，我要好好學習，長大以後造火箭！」

    「我決定了，我要成為科學家！」

    「此刻起，我的夢想就是宇航員！」

    ……

    除了在場所有的同學們反響強烈，中小學的老師和校長們，同樣也是十分激動。

    他們本打算陳昂會給孩子們談一談人生，理想什麼的。卻沒想到，要來跟孩子們玩玩具。

    本以為這是很糟糕的一件事兒，卻沒想到，玩具是這麼的高端，在玩中讓孩子了解了科學的神奇，收穫了知識的力量，在玩中讓孩子懂得了文化的重要性。

    今天，不僅僅讓孩子們開了眼界，也讓這些做老師的開了眼界。

    或許，這將成為孩子們至今為止，最生動的一堂課了！

    也是最刻骨銘心的一節課。