其實楊小貝非常能夠理解老媽的感受。當年那個害老師被家屬追打、下跪的那個產婦，還是她親手接的生呢！然而第二天人就沒了，還是不明原因的大出血，最重要的是，在交班的時候她並沒有發現，最後還是老師給頂的鍋。

    那次她所受到的打擊，比起老媽有過之而無不及。在沒有勇氣出面的日子裡，她一遍遍地回憶當時的情形，哪怕一切都是按照常規來操作，也找不出疏忽遺漏的地方，可是人就是沒了，在剛剛成為母親，還沒有來得及抱一下孩子，也沒有給他餵一口奶喝……可憐那個孩子，剛出生就成了孤兒……

    這種心靈的煎熬的無法言說的。儘管後來老師一再安慰她，醫生也不是萬能的，誰也料不到會發生那樣的事，可是她的心裡還是無法釋懷。加上醫院種種冷血的反應，還有求職的不順，最終導致她放棄了，一走了之。

    這回陳大媽的事情，其實根本不怪老媽。這年頭破傷風的致死率還是很高到的，特別是人們對破傷風的認識不夠，有點小傷也很正常，誰都沒有相過會為了一個小小的傷口而喪命。從某種意義上來說，陳大媽的去世對人們的震撼是很大的，最明顯的是，村民們有了外傷都會到診所消毒包紮，還要問要不要打破傷風針。

    在此之前，有的時候楊小貝讓人家打針人家都很不不配合，甚至會認為她想辦法撈錢——老子就一點點小傷，你又是扒開了消毒又是要打針，是消遣老子嗎？但是陳大媽的事情出來以後，人們會主動問易慧芬，「我這個傷口要不要打破傷風啊？」畢竟人都是惜命的，身邊發生的事情對大家的震動很大，瞧瞧陳家現在的慘狀……

    這些都是後話了，男人回來以後，易慧芬仿佛又找到了主心骨，第二天就精神抖擻的上班去了。主要是楊啟泰也提前去學校報到——說好的分配下來做校長，他還沒去過學校，想早點去先做準備。

    正式的文件要月份才會下來，但是楊啟泰到了學校，那些比他都大的老師都是叫他「楊校長」，把年輕的楊啟泰鬧了個大紅臉，「我的經驗還沒有你們豐富，你們又都是前輩，叫我楊老師就好了。」他堅決不讓人家叫校長，說來也是，最為年紀最小，到校最晚的他，除了文憑還真是沒有什麼拿得出手的。

    「那就都叫楊老師吧，咱們自己人也不用來那一套。」年紀最大的海老師爽快地說。他都快的人了，以前是讀過私塾，精通國學的，在師源緊張的情況下被易支書請來當語文老師。他年紀大了，喜歡和孫輩的孩子們待在一起，教書的時候也非常博學，深得小朋友們的喜歡。

    對於孩子們來說，不凶的老師，喜歡講故事給他們聽的老師就是最好的。海老師不像年輕人那樣沉不住氣，常常被熊孩子氣得發火，經歷了那麼多磨難的人，這點小孩子把戲他根本不在意，還對孩子們特別疼愛，自然得到了學生們發自內心的愛戴。

    現在學校里的老師也隱隱以德高望重的海老師為首，見他都這麼說了，大家才從善如流改口叫「楊老師」。作為校長，可不是就簡簡單單地一個名稱而已。麻雀雖小五臟俱全，小學才剛剛起步，需要忙碌的工作已經擠壓了很多了。儘管這個學期已經快結束，但楊啟泰還是馬上投入到了工作中去。

    之前校長空缺，教學上面是海老師幫著安排，其他的就是易支書幫著料理。但是他畢竟不是教育系統的，很多事情都沒有辦法出面去辦……說起來在座的各位都不是臨時工，他們有一個共同的稱號——代課老師。

    像去鄉上開會、去教育局辦事，你一個代課老師人家眼皮子都不會夾你一下。海老師正為下半年的教具、課本等發愁呢，見楊啟泰到了，連忙把這些瑣事交接給他，「你們年輕人去跑吧，我這個老頭子可跑不動了。」

    以前都是海老師出面來著，他在村里德高望重，走出去人家見他年紀大了也很尊敬，但問題是沒有正式的身份，很多時候辦事特別費勁，需要多跑無數次，多打很多證明才行，海老師不堪其擾，他老骨頭一把了，還是教小娃兒讀書比較舒坦啊！

    可憐楊啟泰一到學校就陷入了千頭萬緒之中，對於教學這一塊，他還沒有精力去看呢！其中一個中年老師幸災樂禍的說，「說是校長，還不如說是後勤主任，為大家打雜呢！」

    他說的沒錯，小學的校長可不就是這樣麼？這又不是什麼大的學校，總共就個班，-年級，每個班級大