「可我還是認為，教育變革的本質是在教與學的各個環節中基於教育宗旨和理念之中的變革！不過，資本進來的確會對教育的變革有推動作用，畢竟經濟是基礎嘛。一筆閣 www.yibige。com 更多好看小說只是，資本具有逐利性，由人的欲望所決定，要把控還是要很審慎才對。」

    雲鋒繼續表達著她的看法。

    她平日裡和沙南通郵件往來時也會對一些問題有探討，對商業領域的一些常用的專業術語比如資本這樣的詞還是有些理解，畢竟，她在大學裡，也是翻過幾頁《資本論》的，而歷史本身，也的確交雜著經濟發展。

    「不過，我相信，在資本主義國家的資本和社會主義國家的資本的作用還是可以不一樣的。」

    她忽然開心地笑起來說。

    「哦？怎麼說？」

    沙南通很吃驚地望著她問，這樣的話，他在商學院的教授也沒說過。

    「當然是應該不一樣的，雖然說生產力決定經濟體制，經濟基礎決定上層建築這樣的規律，無論是在資本主義國家還是社會主義國家都是一樣的，但規律所作用的具體的經濟形態和政治形態上不一樣時，就會讓經濟要素在不同國家性質的社會裡發生不一樣的作用。資本自然也就會在不同的政治體制和經濟體制下發生不一樣的作用了。」

    雲鋒脫口而出，她自己也不知道怎麼忽然就想到了這些。

    「怎麼解釋？」

    沙南通頗有興趣地思索著問道：

    「自然是不一樣的，你看，市場分為有形的手和無形的手，國家的宏觀調控就是有形的手，我們高中歷史課本上就講隨著經濟危機的到來，資本主義國家也開始重視國家調控，那就說明有形的手是可以存在，並且影響市場無形的手來避免社會各類資源的重複浪費，拯救危機，因此我相信，我們國家的有形的手更會站在人民的立場和民生的角度去思考，在越來越充分尊重市場的無形之手的作用中，更是積極發揮宏觀調控的有形之手的對市場資源等各個要素之間的指導、規範作用。「

    雲鋒一邊想一邊繼續解釋道：

    」就好像孟子所說他最擅長的是養浩然正氣，而浩然正氣其實來自於人的思想，因為人的日常的各項行為，做什麼，不做什麼，都因人的思想而決定，同樣的，歷史本來就是人的歷史，國家是人的國家，規律要發生作用，也是要通過作用於人的身上才能發生作用，因此也就反過來受人的思想所影響。國家的政治體制就是基於國情所體現的這個社會群體的集中思想的意志力的表達，自然受規律的影響，但也能同時反過來影響規律的作用了。「

    雲鋒抬眼看著一臉認真地傾聽的沙南通，總結式地說：

    」綜上所述，資本其實就是人們手中的工具，具有人性。資本的博弈，從社會的方面來說，歸根結底是人性與人性的博弈，要不讓資本失控，那便需要與之配套的法律、政策等，同時也要努力提高整個社會的思想文化意識水平，這就要靠教育和學習了，這也是為何我們一直提倡終身教育、終生學習了。所以，資本和教育的結合，前提就是要尊重教育的規律，保證教育的獨立性，將資本的逐利性控制好，才能行。但這的確不是一件容易的事情，因此要審慎嘛。「

    」我是不是在做歷史論述題？掉到書袋子裡了？「

    雲鋒下意識地一笑，有些不好意思地問道。

    「呵呵，歷史老師就是歷史老師，你這論述題我還需要回去好好消化消化。」

    沙南通的確被她這一通分析所震驚，他實在沒想到，時常在他懷裡柔弱無骨的女生，卻是有著一顆這麼博大的心。

    「雲兒，你能這樣獨立思考，眼光放到社會，胸懷寬廣，這是很多商學院裡的學生都未必做到的。」

    他由衷地讚嘆道。

    」你這是情人眼裡出西施。這就是個不成熟的思考。我還覺得心裡想的這些表達得不夠清楚準確，也不能深入淺出地通過舉例子來說得更清楚呢。二叔和三叔就常常說我是個書呆子，我也時常鬱悶自己是不是就是會紙上談兵的趙括了呢。「

    雲鋒則在心裡反思自己對問題看得不夠深入，難以簡單明了地表達而倍覺羞愧，痛恨自己平日裡還是耗費了很多時間，沒能對社會的現狀更深入地去了解，也因為在學校的單純固定的工作