或許我不該來上小學，袁睿雪憂心忡忡的想道。

    假如我沒有選擇直接聽從父母的話而是跟她們討論自己的安全問題，並順利的說服他們後繼續待在家裡的話，說不定現在已經在喝上午茶了。

    就那麼短短的從校門到教學樓樓梯口的距離里，她被故意搭訕了4次，兩次是男性成年人，一次是女性成年人，還有一次是一個小男孩。

    袁睿雪有很強的被動精神力感知才能，她能感受到周圍人群的情緒變化，最近有效感知範圍大約為三百米，最遠可以覆蓋地球，堪稱人型雷達，平時她都只覆蓋身邊三百米的範圍，在她眼裡，那三個大人也就不說了，連那么小的小男孩都懷著對她的某種邪惡的意圖，這個社會的氛圍肯定有問題，也許不該來學校拋頭露面比較好。

    這所學校是所公立學校，而吳國的公立教學的初級教學階段辦的很不錯，有錢人家也會跟窮人的孩子上同一所小學，當然小學以後就會分道揚鑣，但能把基礎教學辦到這種程度也是很不錯的了。

    婉言拒絕了路上行人的各種騷擾，袁睿雪磕磕碰碰的終於走到了自己班主任的教室門前，複雜的看了眼身後那幫跟蹤過來的學生老師和閒雜人等，袁睿雪心懷忐忑的走進了辦公室。

    仿佛一瞬間，辦公室內嘈雜的聲音停止了，就像被扼住脖子的鴨子一樣，再也沒有半點聲響，一眾先於袁睿雪到達辦公室正在閒談的老師們都轉過頭來看著袁睿雪並一眼就看愣住了，而其他教師也在突然寂靜的環境裡驚起了頭顱看向了袁睿雪，並一同陷入了進去，整個辦公室因袁睿雪的到來一片寂靜。

    幹嘛又這樣針對我啊！不要向我瞟過來啊！袁睿雪真想對著這幫教師大聲吼出她的心聲。

    袁睿雪當然知道這是怎麼回事，普通人類再怎麼漂亮也不會有如此效果，更別說她還只是個10歲的幼女，哪來的資本鎮住一幫幾十歲的教師，這其實只是她的軀體和精神層面自帶的某種特質而已，她在六歲左右觸碰到這個身體的部分真相後就知道了自己身體的真實面目，簡而言之，就完全就是身體進化的負面作用。

    什麼是進化作用？所謂的進化作用，其實就是通過提升自身全方面屬性的方式來提升自身生存幾率，就像變色龍會因為環境的變換來變換自己身上的迷彩一樣，袁睿雪的氣質魅力爆表其實也是一種保護自身的方式，可惜這個方式的開關並不在袁睿雪自己手上，導致袁睿雪從小到大氣質魅力越來越高，外表和肌膚越來越水嫩越來越可愛漂亮，在大幅度提升自身生存幾率上也大幅度提升了自身的存在感，這種過程不可逆轉，到現在袁睿雪哪怕不苟言笑也能把普通人震的愣在當場，說不定以後還會進化成弱智光環把人給震成傻子也說不定，為了略微減緩這個過程，袁睿雪是把心都操碎了，這跟袁睿雪想要低調的心理完全背道而馳。

    袁睿雪現在所占據的身體在神秘側的概念上並不是凡物，而是某個邪神隕落後的殘軀在現實世界的展現，殘軀本體的意志雖已經消亡在異度空間，但袁睿雪的前身江銅卻在死亡的瞬間與這具殘軀發生了某種聯繫和碰撞，最後以轉生的方式降生在袁睿雪現在這個家裡，因為邪神的身體並不是物質而是類似上帝的一種不可被人類感知的概念，所以袁睿雪在科學和生物的角度上屬於人類，且與其父母有血緣關係，但以其他高階生物的視角來看，完全就是一隻披著人皮的怪物，一個有著人類身體和靈魂的怪物，而這種怪物，在神秘側有明確的命名，就是魔法使，袁睿雪是由人類修煉而成的魔法使。

    總而言之，身體和靈魂已經不再是袁睿雪的本體而是她的道具，她現在就是異度邪魔這個概念的代言人，只是因為曾經人類的記憶和習慣還殘餘在袁睿雪心靈裡面，讓她有種身體和靈魂是她本體的錯覺罷了。

    也正是這種錯覺，導致袁睿雪無法完全掌控邪神殘軀的全部功能，例如徹底停止增長氣質魅力之類的，她現階段完全無能為力。

    袁睿雪對全場被她震住這種場景有一定經驗，比如在春節或其他重要節日需要面見親人朋友的時候，她需要用合適的方式把那些被她震住的人叫醒，就像現在一樣。

    方式很簡單，不動聲色的放一次清心咒就可以了，袁睿雪不太喜歡用魔法幫助他人，她喜歡用魔法害人。

    邪神殘軀生前最擅長的是各種概念的扭曲變化，可惜因為邪魔