哈哈大笑。

    不過笑過之後，老師們開始認真和期待了起來。

    趁著距離上課還有將近二十分鐘，大家乾脆幫趙炳強老師忙活了起來。

    趙炳強也是一邊找之前的考試成績，一邊跟其他老師介紹六年級十個孩子平時的數學學習情況，比如哪些成績上游，哪些比較差，哪些有什麼優點缺點以及性格等等。

    接著，午睡鈴聲響起，各個老師又去跟學生們說了一下今天的大調課。

    聽到全部調成修真課了，小學生們幾家歡樂幾家愁。

    歡樂的是那些覺得今天能背下來的小朋友，激動的趕緊繼續背，爭取今天拿到零元購。

    鬱悶的則是記憶力差一點的小孩，簡直死的心都有了。

    天哪，又要背課文！饒了我們吧。

    而最鬱悶、最想哭的則是六年級的小學生們。

    在上課鈴響起的前一刻，一群人拎著小板凳進了自己的教室。

    「跟大家說一下，今天咱們全校的老師都來聽課。你們上課都積極點，叫到你們的時候要永遠發言，聽到沒？」一上了講台，趙老師跟變了一個人一樣，氣質完全不同了。

    「聽到啦~」

    「怎麼跑到我們這裡聽課啊?」

    「我哪知道啊？」

    被群狼環伺的感覺不好受啊，小學生一邊吐槽著，一邊都拘謹了。

    「好！說一下安排，現在調一下位置，我叫到名字的同學坐到左邊，剩下的坐到右邊，動作麻利點，快點~」趙老師又開口了，直接把小學生們整的一臉懵逼。

    怎麼，怎麼換座位了？這是搞什麼東東？

    小學生們還回頭看了一眼教室後排拿著筆記坐著的大佬們，感覺一頭霧水。

    不過換座位？

    對這種事情小學生們還是很喜歡的，有種興奮感。

    接著就是興奮的搬桌子。

    「咳咳~幹什麼？人過去就行了，搬什麼桌子？磨磨蹭蹭的一個個的。」看到這一幕，班主任蘇梅老師板著臉說道。

    「……」      測試廣告2