「誰要你保護了，滾開！」洛琦玥白眼瞪著郭少勛，大喊了一聲，說完，一把將郭少勛推開，大踏步朝前走去。

    郭少勛抹了一把下巴，尷尬的臉上露出了憤怒的面孔，緩緩轉過身，看自己的四位跟班還杵在那裡，一動不動，不由得又是罵道：「你們四個死了嗎？是這個狗曰的得罪了我的女神，給我往死里修整他！」

    一聲令下，那四位跟班楞了一下，揮動拳頭，一股腦兒圍著丁力就是拳打腳踢。

    丁力冷哼一聲，對付這些小嘍囉，真是小菜一碟。雙臂一震，抬手一揮，抓起其中一名跟班的手，「啪啪……「幾巴掌摑在了另外三位的臉頰上，雙掌一揮，那四位跟班便原地轉圈圈，各自抬著巴掌抽在對方臉上。

    他冷不丁腳下一滑，已經從四人包圍中閃身出來，拍了拍手，哈哈大笑。

    郭少勛一驚，但是一咬牙，朝著丁力揮拳砸去，「草，還反了天了！」

    拳頭沒有打到丁力，卻是被丁力側身一閃，腳下掃堂腿，絆在了郭少勛的腳踝。郭少勛一米八的個頭，一個狗啃屎撲在地面上，臉上沾滿了塵土。

    「呸呸……你tmd……」還沒罵完，丁力一把擰住郭少勛的脖子，一雙利劍的目光盯著郭少勛，一字一頓地說：「臭小子，你給我聽好了，下次出門，把嘴巴洗乾淨一點。別滿嘴吃屎，臭氣熏天就出來撒野咬人！」

    洛琦玥剛走幾步，便聽到身後一陣拳腳叫喊聲，好奇心讓她回頭看了一眼。她是想看看這位「大叔」是如何被郭少勛修理，誰知回頭看時，郭少勛一行五人被「大叔」全部撂倒。

    「這大叔身懷絕技？是武林高手？」洛琦玥簡直不敢相信，然後轉念一想，「如果真是高手，或許正是爸爸要找的人選……」念及此，她慌忙拿出手機，對著身後的一幕，「咔擦」拍了一張照片。

    然後，她把照片通過微信發給她的爸爸，「爸爸，您可以安排人手，調查一下這個人，看起來身手不錯。」她把信息發了出去。

    丁力小懲大誡一番郭少勛一行，又把郭少勛擰著站起身來，看著這五人，他不覺有些可憐這一類人。仗著自己父母有些權勢地位，過著一種寄生蟲式的生活。而他們的一切都早已經被父母安排著，他們就好像丟了靈魂的野鬼，並沒有多少自己的思想。

    不知為何會有這樣的想法，或許因為丁力現在進入了教育培訓行業，一種職業素養，讓他產生這樣的念頭。教育的意義，在於拯救一個孩子，那麼間接地也就拯救了這個家庭。更大一點，是拯救了社會，拯救了國家。

    那麼，教育本身就是一件積德之事。遇上這郭少勛，丁力竟是想要通過自己的方式，拯救他一番。

    「有煙嗎？」丁力斜睨了一眼郭少勛，郭少勛被他一陣胖揍，囂張氣焰被扼殺了不少，頗有幾分畏懼，不敢正眼看丁力。

    從來不抽菸的丁力，此刻心亂如麻，倒是想要抽一根煙。也就開口問郭少勛了，好像剛才暴揍郭少勛的事根本沒有發生一樣。

    「有！」一個跟班躡手躡腳，急忙從衣袋裡掏出了一包煙，遞給丁力。

    丁力拿到手裡，看了一眼手中的煙，「喲喲，你們幾位倒是過得挺瀟灑，軟中華，牛啊！」

    他從煙盒裡取了一支煙，又用打火機點燃了一支，叼在嘴裡，正想吸一口。但很快又從嘴裡將煙一口吐在地上，用腳狠狠踩在地上，「吸菸有害健康，不吸也罷！」

    丁力手拍了拍郭少勛的肩頭，「臭小子，把妹不是這樣的。」說完，坦然一笑，邁開步子，走了。

    郭少勛看著丁力的背影，咬牙切齒，「去你md，本少一定會搞死你。」

    「三少，這小子……」其中一名跟班畏懼地說道。

    「少tmd廢話，給我跟著他，查探一下他到底是何方神聖，我回去搬救兵。一定要把他弄死，以泄我心頭之恨。」

    「是，三少！」四位跟班應聲答應，然後小心翼翼地跟著丁力而去。

    丁力一邊走，一邊心裡頗有些矛盾，那位洛琦玥明明長著師姐莫楚的身形，可她不是師姐莫楚。她是學生，會不會到師者教育來課外補習呢？

    那位公子哥郭少勛，真是悲哀，枉顧自己的前途，一點都不懂珍惜自己的時間。要是他也到師者教育課外輔導，是不是想辦法糾正他的這些弊病呢？

    唉，自己這是怎麼了？明明是不死之心覺醒，反而徹底被書呆子的書生氣給控制了心性。整天想著這些學生是不是應該接受教育，哼，他們這種敗類，只要不禍害社會，就阿彌陀佛了，哪裡還能施以教育呢！

    可是，教育的本質在於什麼呢？師者，傳道授業解惑也。或許，這句話可以分為三部分來闡釋：傳道、授業、解惑。

    何謂傳道？以正氣培養學生的正心不邪，為人處世之道等等。那麼，授業應當是傳授知識，增長學生的才幹。而解惑想必是學生成長過程中，總會遇到各種困惑，作為師者，自然是要對其進行點撥，指引。

    從這樣來看，教育簡言之分為「教書」和「育人」，一般的師者，充當的是教書匠的角色，育人卻是一門高深的藝術。

    自古以來，孔子門生三千，教化過程中，孔聖人更是深入淺出，傳授知識，同時施以育人。他是教師的楷模，是能夠真正稱之為教育第一人。

    丁力想了想，如今自己在師者教育，並非教師。只不過是一名普通的人事專員罷了，也輪不到他來教書育人。但作為在教育行業的一員，自當不斷提升自己的教育理念，以科學的教育理論，洗滌自己的心靈，總有一天，自己是要做校長的人，不能不懂教育。

    遇到有問題的學生，是棄之不顧呢，還是苦口婆心想方設法將其從歧途帶回正道呢？毋庸置疑，當然是後者。

    只有這樣，才不愧「丁老師」這一稱號，而且丁老師志向遠大，是要當校長的人。丁力又是想了一會，搖了搖頭，身影已經進入了人群中。