吳笛正在溫習功課，以準備即將到來的期中考試。

    說實在的，上次她數學可以考滿分，全是因為數學老師宋老師所教授的內容還不算多，大多數還是比較簡單的集合問題，越到後面，隨著所學的內容越來越多，考滿分的概率也會越來越小。

    哪怕是再厲害的學霸，在高中越來越難的數學上，也很容易失分，吳笛雖然早就將這個世界高中所學的內容自學了一遍，但她可不會自大地以為，憑藉自學，就能永遠保證全校第一了。

    吳笛的記憶力其實還是不錯的，要不然她學起語言來也不會那麼輕鬆，可惜她確實沒有過目不忘的本領，因此，她必須依靠重複不斷地溫習，來保證她的記憶。

    一班的這位數學老師宋老師，給吳笛的觀感很不錯，對方是個很有才華的年輕教師，長得挺帥氣，講起課來也很風趣幽默，額前的劉海挺飄逸，喜歡講著講著課就拿手撫摸他的劉海。

    吳笛挺喜歡聽這位宋老師講課的，而讓吳笛覺得更加佩服的是，這位宋老師猜起考試題目來，簡直就是犀利，上次月考就是的，讓吳笛當時考試時就樂了……

    最後一班的數學平均分遠遠領先其他班，使得這位小宋老師遭到了其他數學老師的排擠……這當然是小道消息。

    因此，宋老師在班級中的受歡迎程度很高，甚至有許多女孩都憧憬這位年輕帥氣的數學老師，畢竟人家也才二十六七歲而已，可惜人家卻早有女朋友了，而且還到了談婚論嫁的階段。

    能夠在外國語高中的強化班擔任數學老師，宋老師的師德自然是過硬的，吳笛很樂意去問他問題，而他總是能很快解答吳笛的問題。

    宋老師對吳笛這樣的女學霸，當然是非常欣賞的，可有的時候，他卻會對吳笛說，不要被考試給框住了思維，要大膽地發散思維，宋老師很希望吳笛能夠真正在數學上有所建樹……

    對於宋老師的這個期望，吳笛只能表示抱歉了，她對宋老師說了，她想在文科上發展。

    在惋惜中，宋老師表示是對吳笛的支持，畢竟這個世界華夏文人的地位非常高。

    其實宋老師對吳笛這個女學霸，還是時常讚嘆的，在辦公室中，常常自豪地對其他數學老師吹噓吳笛有多麼多麼優秀，他能夠成為吳笛的老師，覺得很自豪。

    他想，其實每一個老師，都希望有吳笛這樣一個尊師重道、成績優異的好學生吧，雖然有時候這些學霸的存在，總讓老師懷疑自己存在的意義……

    對於學校的每一場考試，吳笛都十分重視，更別說這次全市統考的期中考試了。

    在這個學生們都喜歡看雜誌放鬆自己的星期天下午，吳笛卻在翻看自己在開學時就從作業的錯題中歸納的錯題集。

    吳笛的錯題集依然做得非常精美，就像她的座位那樣，整齊乾淨得讓人都不忍心去觸碰，而她那精美的錯題集總給人一種錯覺，好像這錯題集是女孩都喜歡寫的私密日記本一樣，眾所周知，女孩對這種記錄自己心情的日記本，非常看重。

    一般來說，高中時只要是有點文藝的才子或才女，他們都會有一本這樣的本子，說不定還會有一本寫小說娛己娛人的本子，若是那些記錄心情的本子，他們會與真正親密的友人交換，而寫小說娛樂的本子，有點自信的才子才女，都會大方地給同班同學看。

    比如說班上已經公認的才子梁涼，他就寫了挺多諷刺小說，在班上還挺受歡迎，吳笛也看過他寫的一些小說，總結起來大概就是兩個字——憤青。

    梁涼確實很有才，但文章中戾氣很重，字裡行間里都充斥著對這個國家這個政府的不滿，各種充滿內涵的諷刺，都讓人可以在笑中深思。

    坦誠的說，梁涼的思想要比一般高中生成熟，或者說，他至少是個很有想法的學生，不像一般的高中生，思想太過淺薄，卻又喜歡炫耀自己的無知。

    而這個才子梁涼，同樣也將吳笛在校報上發的文章保存了下來，仿佛如獲至寶。

    梁涼在當初吳笛自己一個人一口氣在一個中午出完黑板報之後，他覺得自己就已經完全被對方那隨手之間揮灑出的才氣折服了，而吳笛的才氣，也讓他斷了追求對方的想法，他這個人有些大男子主義，絕對無法忍受女孩比他還要優秀，尤其是在他最得意的文學之上。

    吳笛那精美的散文，讓梁涼讀