「這是我的兒子，從小的時候就開始通讀四書五經，才思敏捷。」一個中年人開口說道。

    卻見中年人的旁邊，站著的是站著的是一個孩童的模樣，孩童的手上捧著一個禮盒。而在孩童的面前，是一個長須老者的形象。

    「鈞兒，還不獻上上前見過老師？」

    孩童上前將禮盒捧上去，卻見旁邊有著一個書童也接過禮盒，行過了拜師禮。

    此處的孩童正是蕭鈞，完成這些繁瑣的禮儀之後，蕭鈞算的上是拜了老師，開始上學堂了。

    老者看著蕭鈞的相貌之後，眼眸清澈，不時閃著靈光，而且儀表堂堂，舉止合乎規矩。點了點頭說道：「不錯，既然你已經交過了束脩，那麼我也盡心教導。小兒，你幾歲了？」

    「已然六歲有餘。」

    「你讀過什麼書，識得多少字？」老者再次問道。

    「主要是讀家傳的四書五經。」

    「那麼，我倒要考一考你。」老者點頭，沉吟了一番，開始對著蕭鈞進行發問。

    這些都是一些簡單的填空問題，就是講出一個句子，問上下句的問題，這些蕭鈞都是對答如流。這讓自己的父親倒是十分的欣慰，老者也是點了點頭，表現的滿意。

    「不錯，令郎果然是讀書種子，如果在我這裡學上三年，差不多就可以去考取童生，再苦讀幾年，或許就能夠成為一個秀才。」老者對著中年男子點頭笑道。

    「過譽了，犬子在家都是自己看書，天天捧著《易經》參悟的入魔了一樣，還喜歡問一些奇怪的問題。」

    「《易經》本來就是儒家必學之經典，精通易理本身就有利於修身養性和為人處世，喜歡問問題代表有著舉一反三的靈性。」老者笑著回答道：「等到明天之後，你就讓令郎帶著文墨紙筆上學吧。」

    「這就有勞李先生了！」中年人笑著拱手行禮，然後領著蕭鈞離開了。

    蕭鈞就這麼被扔進了私塾之中了。

    雖然對於蕭鈞來說，學習確實是一種充滿樂趣的事情，但是蕭鈞想要學習的往往和私塾裡面的所教並不相符。

    自從蕭鈞通過《周易參同契》參悟生命大秘之後，開始不斷的調控體內的氣機，不斷的採集體內大藥煉製清靈之氣。

    這股清靈之氣能夠不斷的洗禮雜念，讓人靈感不絕，思維順暢。但是還是無法做到強化智慧思維的功效，也無法通過清靈之氣操控天地元氣的作用。

    而且蕭鈞在此期間還研究出了兩大成果，第一個成果就是「身心相印」，第二個成果就是「煉精化氣，練氣化神」。

    第一個成果很簡單，一個人的念頭的誕生，不僅僅會消耗人的心力，還會在人體內出現一股氣。

    比如邪念生出體內就生出一股邪氣，正念生出體內就生出一股正氣，還有人思慮過多鬱悶不樂就會在體內生出一股鬱氣。

    根據這個原理，如果人的心念維持清靜，體內就會生出一股清靜之氣。如果人的心念充滿陽光，體內就會生出一股陽氣。

    所以通過讀書、學習、冥想、禪定，通過轉變自己的念頭。在人體內部生出各種氣機，通過念頭改造自身的生機氣質。

    但是反過來，身體對於心念的影響也是等同的。有了正氣，念頭就剛正；有了邪氣，念頭就猥瑣低劣；體內有了清靜氣，念頭就維持清靜。

    這就是「身心相應」，心念和身體的情況都是相互影響的，這就給了蕭鈞參悟了心力的來源。心力的來源就是一股心氣，人體內有著一股心氣，有了心氣，人才有心力思考。

    心氣高，心力就更為強悍，意志會變得剛正，思維會變得更為敏銳。心氣低，人的思維能力就極差，整天大腦都是麻木的狀態。心氣浮躁，人也會浮躁。心氣入邪，人也會入邪。

    藉助《周易參同契》，參悟了心氣的奧秘，蕭鈞在體內也會煉製出一股股中正平和的心氣。同時可以通過轉念之法，在體內培養心氣。