測試廣告1        陳昭針對一年級人數多的優勢，採取了兩種戰略。筆硯閣  www.biyange.com

    一是全場緊逼。

    對於高年級組來說，雖說一年級的防守水平還是很稚嫩，但你架不住大家能跑能拼啊！

    所以即使高年級組能夠很容易拉開空擋，得分機會瞬間可得。

    但他們得付出全部精力和體力才行。

    於是在他們以為自己覺得得分猶如探囊取物的同時，體力也迅速流失。

    二是打快攻。

    只要追著高年級的腳後跟展開快攻，並右陳昭指導大家跑位的同時迅速調動攻勢，促使高年級組需要消耗大量精力才能落位陣地戰。

    由陳昭的調動，一年級的進攻立刻上了一個台階。

    不但流川楓頻頻得分，其他幾個角色隊員也都有空位得分的機會，得以輕鬆投籃。

    就算得分不多，差強人意，但終歸是發揮作用了。

    年輕球員就是這樣，只要有機會得分，發揮也會漸入佳境。

    而陳昭也會繼續鼓勵傳球，讓他們繼續得分。

    畢竟對於普通角色球員來說，自信心是需要培養出來的。

    畢竟不是每個人都像櫻木，天生就有不可名狀的自信心。

    到了這一點，湘北的隊內練習賽，已經變成豐玉籃球隊的八分攻兩分守的場景了。

    陳昭就在這樣的場景下，冷靜的掌控每一次進攻，冷靜的尋找每一個機會，冷靜的閱讀每一點變化。

    所以，儘管球隊依舊大比分落後，但大家的精神氣卻有增無減。

    對於一個年輕時候打過籃球，之後經歷多種副本世界的傢伙來說，打這種島國高中籃球，依舊不是什麼大事了。

    他完全可以輕鬆地掌控這一切。

    非但如此，他每隔三分鐘就換人，每次都是三上三下。

    只有他和流川楓繼續留在場上。

    此時比分變成24:48，高年級看似遙遙領先，但高年級的幾個成員已經開始大口喘氣了。

    流川楓也是如此。

    只有陳昭依舊輕鬆如意。

    他內力深厚，體格非凡，這點小小的運動量，壓根算不上什麼。

    面對這種局面，赤木也沒有別的辦法，只能讓三井和安田夾防陳昭。

    期望藉助三井的經驗和技術，以及安田的稜鏡和判斷，來壓制陳昭。

    畢竟對於一年級來說，陳昭是他們的大腦。

    可是赤木和三井不知道，區區兩人的包夾，對於陳昭來說根本算不得什麼。

    他就算不用外掛，單憑自己磨練出來的水平，也足以輕鬆破解掉兩人的夾防。

    比賽就這麼進行下去，每隔三分鐘左右，陳昭立刻做出換人調整，高年級這邊也沒少換人，但一共七個人，在怎麼輪換，也只能一上一下，不能像一年級組三上三下。。

    中場休息，雙方赫然是55：45的高比分，高年級依然領先，但是形勢已經發生了翻天覆地的變化。

    一年級生們，各個興高采烈，鬥志昂揚，所有人堅信，他們最後一定能取勝。

    反觀高年級，不但人人氣喘吁吁、大汗淋漓，而且表情也壓抑得很。

    他們也都清楚的明白，再這樣打下去，他們非但會輸球，而且到最後可能會崩盤。

    事實上也確實如此，哪怕安西教練讓櫻木花道上場，讓這個傢伙亂來一氣。

    但這個局勢依舊無法改變。

    最終，一年級組以88:75反超高年級組。

    非但如此，當一年級生興高采烈地慶祝的時候，高年級六個人站都站不起來了，全都坐到地上，大聲喘息。

    等大家補充完水分之後，陳昭將一年級生聚集在一起，大聲說道：「事實證明，一場激烈的籃球比賽，僅僅憑藉五個，或者七八個人打完比賽，那是痴心妄想，所以請大家努力訓練，一旦到了縣大賽、全國大賽，你們每個人都有機會上場比賽，和大家一起奪取勝利，最終稱霸全國！」

    「稱霸全國！」

    「稱霸全國！」

    一年