解決完精瘦學生詭異的問題，整個教室的其他學生詭異，依舊群情激涌，紛紛踴躍的舉著手，期盼著能夠學到幾招高情商本領。讀書都 m.dushudu.com

    同時，對這位老師也是好感倍增。

    之前另外那六位死去的活人老師，一上講台便哆哆嗦嗦、說話結巴，惶恐不安。

    莫說生動有趣的講學，就連正眼看它們一眼，都沒這個膽子！

    更別提互動，再讓詭異同學們參與其中了。

    所以，如果說給詭異們上課，是對林帆而言的一次極為新奇的體驗，反之對詭異學生們，也是一樣！

    換做以往老師，它們心心念念，只惦記著有什麼辦法能夠害死老師，早一點下課。

    可換做林帆在台上，它們卻希望時間再慢一點，多學幾招有趣的交際。

    看著一隻只小手高高舉起，一張張期盼的小臉殷切，台上站定的林帆忍不住泛笑。

    如果沒有恐怖場景的規則，這些詭異們其實與外界的普通學生，並無兩樣。

    只是需要稍微提防被它們啃食身軀、稍微提防被它們扭斷脖頸、稍微提防被它們開膛破肚——它們都是很好的孩子嘛。

    不過，林帆並未積極配合，而是照樣故技重施，在解決一位學生詭異的問話後，故意停頓延緩一陣。

    而沒等到林帆，再一次指名下一位學生詭異。

    整個學校內外，皆響徹一陣極為透亮尖細、聲聲急促的鈴聲。

    下課鈴響，第一節課結束。

    林帆暗暗鬆口氣，總算堅持到了下課。

    看來給學生詭異們講學，只要注意規避，不要給自己挖坑要想撐過一節課並不算難。

    同一時間，正高舉著手的學生詭異們，面色皆是一黯。

    隨即，有氣無力的站起身來，每隻詭異毫無精神，語氣低落，齊聲而呼，「老師再見。」

    言畢，滿是不舍不願。

    「啊居然下課了嗎？」

    「為什麼這節課這麼快啊。」

    「後面，還有沒有林老師的課？」

    「可惡，下節課不是林老師的話我直接挖坑害死他，換林老師來講！」

    正準備離開的林帆，聞言動作猛地一頓。

    這群小鬼，可別給他製造麻煩。

    至於下一節課，他有意讓布衣老頭接手，進行道德課的教學。

    畢竟，教師講學經他探索，已有基本的把握。

    可若換成學校的操場，那又該是全然不同的環境。

    別的不說，光是操場的範圍，要想徹底封鎖，不讓詭異學生鑽了空子離開，只怕得要數以百計的影子士兵，方才可以應付。

    不過數量越多，林帆要想指揮管控，便愈發困難，如若可以，還是將所有學生都留在教室為好。

    但具體如何操作，還得再考慮考慮。

    此時，已經確定下課，林帆解除了對班級教室的封鎖，令影子士兵立定，不再限制出入。

    而學生詭異們起身之後，便已然散開，通過教室前後的兩個門，往兩旁走動，不知去向。

    教室後排，精瘦學生詭異的位置。

    一到下課，早已忍耐許、滿腹疑惑的幾位詭異學生們，紛紛聚了過來。

    「哥課上到底是什麼情況？」

    「到底是怎麼被逼回來的？」

    「恫嚇級被揍回來也就算了你可是堂堂追命級！我們班上最牛的詭異！」

    詭異同學們七嘴八舌、陣陣議論，讓本就心煩意亂的精瘦學生詭異，更是下不了台，當下它面色一沉，泛著冷意，「你們出去看看不就知道了？」

    「有道理，哥幾個都去看看！」

    「你就不怕嗎？」

    「呵，我們這麼多詭異，就算老師真有幫手，還能嚇到我們？」

    「不是我們怕它，該是它怕我們才對！」

    「是極是極，極有道理！怎麼可能被嚇到」

    一邊交流著，一邊相互壯膽，聚著至少七八隻詭異，一路走到教室後門處，齊刷刷七顆頭顱，全部探出門外，側目一望。

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