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    「嗯……」

    顧毅瞪大了眼睛。

    這一次，依然沒有躲過即死Flag。

    到目前為止，顧毅都沒有找到任何一張寫著完整規則的紙條，只有一些似是而非的短文。他彎下腰，撿起腳底的那張字條。

    「人們總喜歡在學生時代講現實，在成年之後談夢想。」

    顧毅眉頭微蹙，這些提示與教室謎題根本就是風馬牛不相及。

    三張紙條唯一的共同點，就是他們都在討論「教育」的問題。

    「有什麼意義呢……」

    顧毅閉上眼睛，繼續在推演中進行思考。

    （推演開始！）

    （你拿出三張紙條，反覆閱讀。）

    （前兩張紙條，似乎都在說幼年教育對成年後的影響巨大，幼年的經歷會影響人的一輩子。）

    （第三張紙條似乎是在講教育的錯位感，在本該討論夢想的年紀討論現實，在本該討論現實的年紀討論夢想。）

    （前兩張紙條有一定的聯繫，但第三張紙條已經在討論第二個問題了，三張紙條的提示與適用範圍並不是一樣的。）

    （因此，你不需要考慮前兩張，目前你只需要優先思考第三張紙條的暗喻和提示。）

    （老師出的題目，明顯就是不讓人能成功答題的。）

    （你現在扮演的是小學生，卻偏偏出高中的題目，因此避免答題是正確選擇。）

    （老師提問「缺席的同學舉手」，當時所有同學都舉手了，就你慢了一拍，所以你才會觸發即死Flag。）

    （你分析結束，繼續走到教室的角落，坐在座位上。）

    （粉筆在黑板上寫字。）

    （男老師的聲音突然響起。）

    （男老師：現在開始點名，點到名的同學喊聲到，張三。）

    （張三：到。）

    （老師：李四。）

    （李四：到。）

    （捏斷粉筆的聲音響起。）

    （老師：顧毅。）

    （你：到。）

    （你突然感到全身冰涼。）

    （你發現自己的腦袋被塞進了桌肚裡，你的身體失去了腦袋，咣當一聲倒在地上。）

    （你死了。）

    （推演結束！）

    「咦？」

    顧毅皺了皺眉。

    兩次推演，老師的台詞居然都是不一樣的，而且自己還是沒有成功逃避即死Flag。

    是否有什麼細節，自己沒有注意到？

    顧毅再次閉上眼睛。

    （推演開始！）

    （你沒有急著走進教室中間，你貼著教室的牆壁行走，尋找任何一個可疑的線索。）

    （除了最開始的紙條，你沒有任何發現。）

    （你停下搜尋，站在原地思考前幾次推演之中的每一處細節。）

    （你注意到了一個問題。）

    （老師每次都會折斷粉筆，並且時機略有不同。）

    （第一次，在你上台答題時，他折斷了粉筆，於是你遇上了一個你根本不能解答的難題。）

    （第二次，在點名前，他折斷了粉筆，於是他說出了「缺席同學舉手」的荒誕命令。）

    （第三次，在點名你的時候，他折斷了粉筆，你在應答之後觸發了即死Flag。）

    （折斷粉筆，是一種信號。）

    （結合到第三張紙條的內容進行分析。）

    （在小學的時候做高中的題目，這是一種顛倒和錯位。）

    （讓缺席的人舉手，也是一種顛倒和錯位。）

    （因此，當聽見粉筆折斷的聲音，你就需要用顛倒和錯位的方法去解構和回答老師的問題。）

    （你走進教室，決定驗證一下自己的想法。）

    （你坐在了教室的角落。）

    （你聽到了老師折斷粉筆的聲音。）

    （啪！）

    （老師：現在開始點名，缺席的同學請舉手。）

    （你和所有同學一起舉手。）

    （老師：很好，現在邀請一位同學上來做題目。）

    （啪！）

    （粉筆折斷的聲音再次響起。）

    （黑板上的文字一段變化，出現了一道小學數學題。）

    （老師：張三上來答題。）

    （你看了看四周，張三離開座位，上台答題。）

    （你東張西望，發現教室後面突然出現了一道水波紋，後門正在水波紋中緩緩出現，按照這個速度，你估計只要三分鐘，後門就會完全顯形。）

    （換句話說，你只要在這間詭異教室里堅持三分鐘，你就能離開了。）

    （老師：顧毅，你來上講台答題。）

    （你：是。）

    （你走上講台，黑板上是一道簡單的小學數學題，你還沒來得及解題，你就聽到了一聲粉筆折斷的聲音。）

    （啪！）

    （你的眼前一花。）

    （面前的題目變成了線性代數。）

    （你額頭滴下一滴冷汗。）

    （老師：顧毅，你的答案是什麼？）

    （你想了一會兒。）

    （老師：你不會回答嗎？）

    （你：我的答案是……鈍角。）

    （老師：很好，回去吧。）

    （你猜對了。）

    （當粉筆折斷時，這個教室便需要作出「顛倒和錯位」的事情。因此如果你正確答題，只會讓問題不斷加大難度，但你只需要答出無厘頭的答案，便能成功通關。）

    （你回到了座位上。）