蘇教授沉思良久，突然笑道：「這倒也是，如果像這樣學習到的知識，恐怕大家都不會在意。沒有經過努力得到的成就，終歸都是虛的。說起來，倒是我著相了，哈哈哈……」

    圖書館裡其他的學生和工作人員，在這一刻的心中卻也是有著各種感慨。

    有人這麼想：「如果，如果我也能夠有這樣逆天的學習方式，我倒是一定要花上一段時間，週遊世界上各大知名的圖書館，把自己的腦袋充實起來，為華夏崛起而奮鬥！只可惜>

    也有人這麼想：「按照這個說法，那倒還好。要不然，我們辛辛苦苦十數年所學習的東西，卻讓那些小孩兒在幾秒鐘之內就學會，那倒是有點不甘！」

    當然，也有人的大局觀和世界觀比較開闊，他們是這麼想的：「倘若真的能夠人人都這麼學習，倒是有利有弊。有利倒是因為加快了人類學習知識的速度，可以讓一個人在有限的生命中做出更大的貢獻。可是有弊的方面，卻是讓人過於輕鬆的學會知識，缺乏了學習的過程，這些知識即便是被他們複製下來，想來在運用和操作當中，也會出現很多的弊端。」

    當然，在圍觀的學生當中，也有不少的拍客。

    就在蘇教授宣布周炎利用潛意識學習這書架中所有知識的那一刻，他們便開始利用手中的dv、手機，開始記錄起這樣一個偉大的歷史時刻。

    很快，在網絡上就出現了這樣的一個當紅帖子。頂貼數量超過了六位數！並且不斷持續上升！

    &華清牛人利用潛意識。幾秒鐘內掌握了整整一個書架上所有書籍的內容！」

    帖子下面有著詳細的對這次事件的描述。也有著現場的圖片。

    整個網絡沸騰了！

    以下是一些經典的回覆，諸位看官倒是可以一樂。

    我叫xxx：「沙發！看了這個帖子上的視頻，讓我的小心肝兒撲通撲通的……這個華清大學的學生，真是太令人無語！那個書架上的書，倒是比我們學校圖書館的總數還要多……居然就在那麼幾秒鐘之內全部學完了？我只能用兩個字兒來形容：>

    三加二減五：「板凳！看了樓上大大的評論，我只有一個問題——大大，你是在上幼兒園？不然，你們學校圖書館的藏書才那麼點兒？」

    木子岡刂：「頂二樓。這個問題問的不錯！——不過，你倒沒有說出問題的關鍵。」

    三加二減五：「什麼關鍵？」

    木子岡刂：「請允許我自我介紹一下，我學習的專業就是視頻處理。根據我的專業眼光分析，之前的視頻絕對沒有作假，這也就是說，這段視頻的確是現場拍攝的。倘若排除這是一段排演好的視頻，那麼，這個學習方法真是太令人興奮！」

    我叫xxx：「興奮什麼？同時對剛才你倆對我們學校圖書館的質疑做個回復——我不是幼兒園的學生，不過，我們學校是某東方廚藝學校！菜譜什麼的。難道放上幾間教室那麼多？」

    木子岡刂：「就像視頻中那位教授所說，如果這樣的學習方法能夠普及。那絕對是華夏之福，地球之福，全世界所有學子之福！另：我收回之前對於你們學校的評價，某東方學校學子遍及華夏，倘若得罪了你們，沒準兒那天出去吃館子，就給我來一桌味道很特別的菜餚，那我找誰哭去？」

    我叫xxx：「知道怕就好……不過，我也覺得吧，這種學習方法實在是太好了！如果不是像視頻中男主角所說那樣不能普及，我倒也不會到某東方學校上學，也不至於當個廚師……」

    三加二減五：「你們的想法有錯誤，難道大家沒有聽到視頻最後那位教授所說的？如果真的能夠普及，即便是大家能夠在短時間之內學會這些基礎課程，倒也都是虛的……」

    長笑三聲：「哈哈哈！好不容易插了進來！你們繼續，我就是打醬油的……」

    愛吃包子：「同打醬油……」

    木子岡刂：「三加二減五的說法倒也有些道理……」

    三加二減五：「不是我說的，是視頻中那位教授說的……」

    木子岡刂：「不管是誰說的，倒是有道理。不過，如果在大腦中有了這些基礎知識，我們即便是重頭學習一遍這些知識，倒也快的多……」

    三加二減五：「此言有理，甚善。>

    我叫>

    長笑三