整個北直隸，都陷入到了一種極為古怪的氛圍之中。

    原本在大明這裡，只有那些士紳讀書人們，才被認為是『民』。

    他們繳納賦稅養活官府和皇帝，是被儒家所讚嘆的三代之治。

    可現在這些『民』們，正在遭遇來自大明皇帝的重擊。

    大明皇帝高舉正義的鐵拳，將這些『民』拉出去砍了，或者是交到訴苦大會上，讓那些之前被讀書人所蔑視的泥腿子黔首們給生死活剝。

    這不是形容詞，這是動詞。

    大明的士紳們壞到什麼程度？壞到把黔首們逼到家破人亡都不算完，死了都得攥把油水出來的程度。

    以往他們有官府的支持，有家奴們的保護，黔首們想要報仇都沒機會。只能是等起義軍來了之後報仇雪恨。

    可現在皇帝親自帶頭，先把各地的官府給滅了，跟著用釋奴令解放所有的家奴，還給他們分田地。

    失去了保護的士紳，並不比咩咩羊強壯多少。

    可以說，在很短的時間之內，整個北直隸的士紳們，都遭遇到了毀滅性的打擊。

    當然，並不是所有的讀書人都被滅了。

    大明的讀書人有很多，他們一路考試，從童生到秀才，到舉人再到進士金榜題名。

    這每一次身份的跨越，那都是千軍萬馬過獨木橋，一個人的成功背後，是九十九個人的落榜。

    大量落榜的讀書人，一輩子都在秀才甚至是童生的身份上面轉悠。

    而所有人都知道的是，讀書人如果沒機會做官，那就是最為典型的廢物。

    手不能提，肩不能扛。

    除了浪費糧食以及在勾欄之中廝混之外，沒有絲毫的用處可言。

    養活一個讀書人非常耗費錢糧，不少讀書人的家庭極為淒涼，飯都吃不上的那種。

    對於這種貧寒之家出來的讀書人，王霄給他一個選擇的機會。

    一個是去從各地官府的吏員做起，認真工作辦事等待著提拔的機會。

    還有一個就是去做老師，教授孩子們讀書識字。

    做老師的話，工資待遇什麼的都不錯。只不過不許教授儒家相關的典籍，也就是四書五經八股文什麼的。

    他們的工作就是教授孩子們識文斷字，懂得數學的更好，能多拿一份錢糧做專門的數學老師。

    在科學之中，數學的重要性不言而喻，甚至可以說數學是科學的基礎。

    可儒家當道的華夏古代，那些大儒們是如何看待數學的呢？

    蔑視，毫不掩飾的蔑視。

    而科學的進步，在儒家的眼中，則是一個常常會出現的詞，奇淫技巧！

    工匠活的生不如死，搞數學的被蔑視排擠。

    其結果就是科技力量越來越落後，直到有人在海岸上架起幾門大炮轟開國門為止。

    要知道，崇禎十七年的關外韃虜，他們的科技水平甚至已經超過了大明。

    這個時候的野豬皮，壓根就不是書上忽悠的那什麼騎射為王。

    他們打仗的主要火力輸出是大炮。

    沒錯，就是大炮。其無論是數量還是質量，都已經超越了大明。

    而且野豬皮打仗的時候，主要作戰方式也是以重甲兵的地面突擊為主。

    騎射什麼的，那都是『你是瘋子，他是傻子』裡面瞎忽悠的。

    真正把騎射玩出花樣來的，那是蒙兀人。

    想要重振大明，首先是開啟民智。

    而且肯定不是用四書五經八股文來開，得用數理化來開。

    否則的話，一二百年之後，又是一個老套的輪迴。

    「這些讀書人得分開來看。」

    遵化城府衙大堂，王霄正在為崇禎講課「秀才以上的，全部不能留。童生和秀才，挑選其中家境貧寒的出任胥吏和教師。還有，年紀超過四十五的全部不要。」

    現代世界之中，三十五歲找工作就困難了。

    王霄這裡給拉長了十年，絕對的好人。

    以大明末期的生活條件來說，四十五的年紀，差不多已經算是老頭。

    在王霄的愛的教育之下，