測試廣告1    今天開始正式的表演課教學，鍾雲也由此開始了，自己中戲老師的生涯。看小說網 m.kanxiaoshuo.net

    今天同樣也是鍾雲重生成表演老師以來，嚴格意義上的「第一堂課」。之前去劇組的那個第一堂課只是體驗演員的疾苦，談不上是教學。

    於是他精神抖擻的走進課室，走到講台位置站定，然後看著一個個端坐著，表現的很乖寶寶的同學們，鍾雲面露滿意的神色，微微一笑的開口說道：

    「同學們，咱們現在就要開始，正式的進入表演課的主要內容了。首先我要對大家說的是，學習表演不是一件容易的事。這其中需要具備演員的基本素質。」

    「一個演員的基本素質，這個要說起來，所包括的方面是很廣泛的。它既包括演員先天的容貌、形體、與聲音條件；還有長期的生活經歷所形成的風度和氣質；還有演員本人的生活素養、思想水平、文化藝術修養、專業技巧，以及職業道德水準等諸多方面……」

    「而演員的基本素質，只有極少數是靠先天獲得的。就比如現在風頭正盛的天仙童鞋，她那樣的絕色佳人，完全屬於老天爺賞飯吃！不在今天的話題之列。」

    「除了極個別的人外，絕大部分是可以通過後天的學習和技巧訓練中學到的。」

    「可是！學什麼？怎麼學？向誰學？學，就要學得正確，學得精準，更要學以致用……」

    「行吧，廢話不多說，今天第一節課的內容呢，老師就先給大家系統的講講，表演元素的分類。」

    說完，鍾雲開始把需要講到的元素一個個寫在寫字板上。書寫完成後，他一邊用手指著每一個詞彙，一邊繼續說道：

    「最常用的表演元素，我們可以把它分為『五力』和『六感』。所謂的五力，又可以細分為：觀察力、想像力、感受力、理解力、應變能力；然後元素引伸：豐富想像力、敏銳觀察力、專注注意力、機智反應力、靈活適應力、牢固記憶力、鮮明表演力、準確理解力。至於這些詳細的解釋，今後在課堂上咱們再一一細說。」

    簡單的介紹了一下這些詞，鍾雲表情輕鬆的掃視了一圈。他看著一臉好奇，正在認真聽課的同學們，繼續講解道：

    「然後接下來，咱們再說說所謂的六感：即為分寸感、幽默感、信念感、節奏感、形象感、真實感……」

    鍾雲按照自己的講課節奏，行雲流水侃侃而談。

    本來還想繼續接著說說下去，就看見耿直的小趙童鞋，有點畏畏縮縮的舉起白皙的小手。然後呆萌的擺出一副好奇寶寶的小表情，出言打斷了鍾老師接下來的話：

    「鍾老師，其他的字面意思都比較好理解。就是那個『感受力』和『分寸感』主要是說什麼？具體應該怎麼解釋和表現出來呢？」

    聽到這樣的提問，鍾雲還是很欣慰的。小包子童鞋願意這樣大膽的不懂就問，至少證明她這個後世的小戲渣，現在還是有很好的學習態度的。

    不過欣慰的同時，鍾老師又忍不住要在心裡吐槽。本來他還以為，這些詞只有小包子這個高中都考不上的學渣，才會看不懂。

    沒想到他緊接著左右掃視了一圈，發現同學們的表情一片呆滯，就知道這裡絕大部分學生，也和她一樣，是不太理解的。

    看來學生們的理解能力，還需要加強啊！

    於是鍾老師想了想，用板擦把其他好理解的詞一個個擦掉之後，寫字板上只留下了『感受力』和『分寸感』。

    然後他用儘量通俗易懂的表達方式，開口解釋道：

    「『感受力』的概念，是對後現代藝術現象的一種應對策略。具體要怎麼表達呢，其實也沒有一個很詳細的解釋。感受力就是從現代藝術發展角度看，在藝術與科技的相融過程中，藝術已經轉換為泛文化的一種現象。」

    「我來給大家舉個栗子，就拿舞蹈的表現形式來說說吧。」

    「你們在座的大多數人，都是學舞蹈出身的。舞蹈作為形體動作藝術，有和很多其他不一樣的，特殊的表現形式。就舞蹈語彙而言，大致可分為「外部形體動作」和「內部情態」兩個部分。外部形態動作，指的是舞蹈的動律、動態、動力等可視性的外化形式；內部情態則指表演者內