斯萊特林的學生臉色都很難看，麻瓜怎麼能教魔法？格蘭芬多的學生則是睜大好奇的眼睛，表示不解。

    赫敏更是一臉懵逼，沒聽說自己老媽要來教他們啊，這什麼情況？

    &們好，我的名字是迪妮莎，你們可以叫我迪妮莎教授。」迪妮莎做了簡短的介紹：「現在大家把書翻到79頁，我們開始今天的課程。」

    其實黑魔法防禦課，就是打架的課。防禦黑魔法的最好方式，就是用白魔法反擊回去。至於兩者的區別，黑魔法是會造成大量不可復原傷害的不人道的魔法，而白魔法是不以傷人為主要目的魔法。

    防禦課，就是教學生在面對黑巫師的時候怎麼戰鬥。當然對黑魔法和危險生物的了解也是必要的，以及被擊中之後如何自救等等內容也是需要的，還有就是魔咒之間的搭配，傳授如何更快地使用魔咒的個人經驗。這是一門需要教授有豐富經驗的課程，所以經常從學校外面聘請教授也是可以理解的。

    防禦課相當於魔咒課的升級應用課程。

    格蘭芬多的學生乖乖地翻書，但斯萊特林的學生卻一動不動。

    &是個麻瓜。」出頭的果然還是德拉科·馬爾福：「我會告訴我爸爸的，鄧布利多竟然請了第二個麻瓜，而且還來教我們黑魔法防禦課，你會魔法麼？」

    面對刺頭學生，迪妮莎露出了微笑。

    赫敏只感覺後背一寒，以前她說謊或者不聽話的時候迪妮莎都會露出這樣的笑容，這代表有人要倒霉了。

    &法麼？」迪妮莎唰地抽出了魔杖，然後魔杖輕點德拉科手裡就多了兩個水桶。

    德拉科嚇了一跳，可是自己的手竟然不聽他的指揮根本松不開，同時桶里水的重量把他的手拉直，讓他感覺累極了。

    &一節課，你就站著體會一下教授的魔法吧。」

    好厲害？這輕描淡寫的魔法可不是蓋的。赫敏心說媽媽還真是給了自己一個驚喜。

    &了，現在把書翻到79頁，今天要講的是魔咒的混合使用方式。」就是就是魔法的配合。

    &天我們就針對一個魔咒展開，就是石化咒。」「預習過的同學一定知道，石化咒是一種常見的終結技巧，所謂終結技就是最終控制敵人的魔咒。」「禁錮，擊暈，只要能打敗敵人，就算成功。」「但敵人不會乖乖地被我們攻擊，所以為了製造機會，我們經常需要在石化咒語之前對敵人進行干涉，配合石化咒語發動的咒語就叫做『石化混合咒語』。」「大家知道麼？其實魔咒也是有個性的。」

    學生們已經被吸引了，第一次聽說魔咒也有個性。

    什麼魔咒和什麼魔咒配合使用效果會更好，而什麼魔咒和什麼魔咒一起使用會降低魔法效率，這都是魔咒的個性造成的。這是屬於迪妮莎的魔咒個性論，沒有任何巫師提出過。

    一直觀察的鄧布利多也好奇起來了。

    其實就和金木水火土相生相剋差不多的意思，不過因為魔咒一般都會配有揮舞魔杖的動作，所以動作銜接也屬於個性的一種，不單單是屬性的相配度，還有動作的相連性，兩者組合就是魔咒的個性。

    非常成功，所有的學生能理解的說法，哈利感覺思路更加清晰了，以後自己使用魔咒的時候能更順利了，迪妮莎教授是個好老師。

    &魔法數量眾多，可是只有三個不可饒恕咒，這說明所有的黑魔法中只有三個咒語是極端的是不可饒恕的，其他黑魔法是溫和的，我們不能因為三個極端的魔咒而否決其他溫和的黑魔法，對黑魔法的敵視是不對的。」「但三個不可饒恕咒都是黑魔法，卻可以說明黑魔法就是邪惡的。」杜蘭對迪妮莎表示不滿：「親愛的，你看我寫的辨證的黑魔法宣言多好啊，你怎麼就沒有在課上用呢？」

    ……迪妮莎一臉嫌棄，什麼極端的黑魔法和溫和的黑魔法，這些巫師哪裡懂這些啊：「這是魔法課程，不是什麼哲學小講堂。」「你以為你這個充滿隱喻的笑話他們聽得懂麼？」

    杜蘭聳肩說道：「估計他們不會懂，不過很快食死徒就要出山了。」「到時候就會有這樣的話了，數萬巫師只有幾百個食死徒，說明巫師中只有幾百個極端份子，其他巫師都是溫和的，極端的食死徒代表不了巫師。」「然後就會有人說沒有認為巫師都是極端的，但幾乎所有極端的食死徒都是巫師，所以巫師要受到控制。」