福晉們的美好時代

    皇帝帶著他最喜歡的兒子在內室進行啟蒙教育，平日裡教些「上大人孔乙己」之類的字，給他練著。這樣的小學生識字課本倒是背誦的很熟練，可惜，只是背誦……他不認得上面的字。

    於是，教永琛認字成了頭等大事。今天，皇帝打算教永琛最常用的字「我」。寫下來，指點著宣紙上的大字，對永琛道：「我造神插件全文閱讀。」

    永琛抬頭，眨眨眼，念道：>

    皇帝一臉震驚的抬頭看他家兒子急道：「是『我』不是>

    永琛很好脾氣的點頭：「哦，是『你』不是眨眨眼，沒錯啊！

    這娃平日裡也不顯得傻啊！今兒個這是怎麼了？於是著重解釋：「這是『我』的著說著還比劃了一下自己。

    永琛點頭表示明白，用小手指了指面前的爹：「皇阿瑪，兒子知道你說『我』是表示『你』的意思。你不用解釋。」語氣略有不滿，大有種你居然把小爺當傻瓜的意思。

    皇帝恨不能吐血三升以示不滿。是誰給我兒子灌輸「我=你」這種錯誤思想的，把我好好的兒子教成這樣！於是又強調：「我說這個字念重新解釋，「就像這個字念『上』一樣。」

    &原來『我』的『我』是這麼寫的啊！」永琛還是非常聰明的，一下子就明白了皇帝的意思。然後求知慾旺盛的孩子又問：「那『你』的『你』又怎麼寫呢？」

    又換了張紙，皇帝把他兒子剛剛提出的「你」字寫在了紙上。教他兒子認了一遍——從筆畫到筆順到意思，最後還得舉例說明一下的那種「認」。他兒子看了看，又問，「那吾、爾、汝又怎麼寫呢？」話落，一抬頭看了眼擺在旁邊高桌上的西洋座鐘，有點後悔的意思。

    很可惜，皇帝沒有注意到他兒子的小情緒。於是皇帝又把這三個字給寫出來，教導著永琛識別。他家兒子眼神飄忽的看了看，也不知在想什麼，他爹念什麼，他就念什麼。念完了，下意識的就拿出另外一張紙，準備寫大字。皇帝為了易於永琛辨認，每一個字都寫的很大，裁成a4大小的宣紙一張只寫一個字。剛剛寫了五個字，一個字一張紙，可是這五張紙在整理的時候，順序讓永琛給弄亂了。

    舉著第一個字看了半天，永琛略有茫然的看著乾隆：「皇阿瑪，這個字，念什麼來著？」

    皇帝幾乎要以頭搶地了，他兒子平日裡沒這麼難教啊！不說過目不忘，但是一個生字教上三五遍也記得很牢了啊！今天他發燒了？伸手摸了摸兒子的頭，不發燒啊？這是怎麼了。

    忽然殿外傳來悉悉索索的聲音，不一會兒，一名宮女走了進來，看看內室的氛圍，張嘴先給皇帝和小阿哥請安。皇帝表示，這個絕不是永壽宮的大宮女，他並不認得，而且看裝扮應該是地位不怎麼高的宮女——也就是說根本沒資格進入永壽宮內室的。但是永琛看到她卻是很高興，也顧不得皇帝在這裡了，連忙問，「那蛋孵出來了麼？」

    皇帝一看自家兒子那晶亮的眼睛立馬就明白了——這小子今天根本就沒有在用心學習。於是便問那宮女：「什麼蛋？」

    那宮女立刻回答：「回皇上，前幾日三阿哥在御花園的樹洞裡尋著幾隻蛋。不知道是什麼東西，貓狗房的太監孵了幾天，三阿哥每日都要去看看的。今天早上似乎有東西要出來了，三阿哥告訴貓狗房的太監，一旦有東西孵出來一定要著人給他帶個信兒。」所以，我只是送信來的。

    &那孵出了什麼來呢？」皇帝在這一瞬間也感興趣了，御花園的樹洞裡揀出來的蛋，能孵出什麼東西呢？

    &皇上，孵出來的，是兩隻小龜。」那宮女又接著說：「那孵蛋的太監還說另兩個不是『臭蛋』的話，今天晚上也會孵出來了，要是三阿哥想看小龜出殼的話，他可以把那孵蛋的東西拿到永壽宮來。」

    看看自家兒子明顯無心學習且興致勃勃要去看烏龜蛋的表現，他嘴角一抽：果然，是朕過於慣著他了麼？就是老五小時候當著皇阿瑪也不敢這麼明目張胆的企圖逃學啊。雖然我是採取現代的教育方式，可也沒想把我兒子教的與時代格格不入啊——古代的孩子都早熟，永琛這樣有點過於單純不知事了。

    皇帝在擔憂自家三兒子過於單純的同時又開始想到百年之後了：如果永琛不能繼位，那麼永璂繼位麼？還是說，如果富察氏真的生下永琮的話，讓永琮繼位？