李安那日確實看到了這名學生，當時並沒有在意，現在回想起來是真的挺有意思的，也算是一種緣分吧！

    而舉出這麼多的例子，為的就是要告訴在座的博士助教，還有高等學子，在大唐的下，還有很多素質極差的人，而這些人素質極差的原因，就是因為從沒有得到良好的教育，所以，才導致了這種後果，而放任這種情況發展下去，必然會給大唐帶來很多不穩定的後果，所以，推行普及教育是勢在必行的。讀爸爸 m.dubaba.cc

    「諸位都是飽學之士，都是大唐的人傑，自然不會做出剛才本官所舉的那些例子的事情，可大唐像這等低劣素質的人，真的是多如牛毛，不可理喻的刁民到處都是，如此，我等飽學之士與他們對話，經常會有對牛彈琴之感，常常會感覺此等刁民之不可理喻，而若是稍加教育，讓他們懂得禮義廉恥，則他們就不會做出站在高處隨意扔石頭的事情了，讓他們認得幾個字，則也就不會被人誤導了，不會做出屠戶之事了，生子而不教，這是父母的過錯，可放任此等情況惡化，則是朝廷的過錯，孩童五六歲便開始記事，十三四歲方能勉強做工，這中間至少有七八年的時光，這七八年的時光，孩童們整日無所事事，很容易惹事，若是被用心險惡之人誘導，極易走上不歸之路，而若是請先生對其進行教育，則可以極大的避免此等事情的發生，還可以讓這些孩童懂廉恥，知利益，若我大唐人人都懂廉恥知禮儀，必然能讓我大唐更加的蒸蒸日上。」

    李安一口氣了很多，雖有貶低貧民之嫌，但也是為了讓眼前這些貨心裡舒坦一些，明白李安並不是為了與他們作對，才提出這個建議的，而是為了整個社會的穩定著想，大唐帝國的未來著想，絕對不是有私心。

    博士，助教，還有諸多學子，聽了李安的分析，都有些認可了，可也有人不太認可李安的話，心裡似乎還有疑慮，或者有自己的擔憂。

    而這些人的心裡疑慮，李安又豈能不清楚，所以，李安會給他們話的機會，然後，李安會一一解答，把這些人心裡的疑惑全部解開，讓他們不得不支持李安的決定，與李安一起攜手推進大唐帝國的教育普及工作。

    「諸位有什麼想的，儘管就是了，千萬不要藏著掖著，都出來。」

    李安開口道。

    「李侍郎剛才到，孩童從五六歲開始，一直到十三四歲都無所事事，這個只怕未必，很多窮苦人家，孩子從五六歲開始就要學著做家務的，年紀稍大一些，就要幹活，怎麼能是無所事事呢？」

    一名博士開口道。

    「是啊！是啊！窮苦人家的孩子早當家，無所事事的畢竟是少數，絕大多數都是很辛苦的，若是讓這些孩童進入學堂學習，定然會耽誤幹活的。」

    「是啊！是啊！讓所有孩童入學堂學習，自古從未有過先例啊！」

    一名博士開口之後，好多博士和助教都開口了。

    李安就知道他們會如此，淡然一笑，開口道：「諸位不愧是飽學之士，就算足不出戶也能知道下事，諸位的也是事實，很多窮苦人家的孩子，從便要幹家務，辛苦的很，但孩子就是孩子，體力和力氣遠不如成人，也只能協助大人幹活，而且，並非一直都在幹活，諸位不妨去城外的貧民居住區看一看，看看有多少孩子無所事事的在嬉笑打鬧，又有多少十一二歲的孩子，已經淪為街道偷，他們有些只有一隻手，還有一些則完全就沒有手，他們的手在偷盜的時候被人砍掉了，這些原本都是可以避免的，若是有人曾教育他們，貧賤不能移，一個人就算窮困，也要有骨氣，只要依靠自己的雙手，就算不能大富大貴，但總是能夠養活自己的，可是沒有人告訴他們這個道理，所以，他們才落得個失去雙手的下場，一個沒長大的孩童能幹多少活兒，為了不影響少數孩童幹家務，就不讓全下的孩子學習做人的道理，學習基本的知識，這是不合適的。」

    見李安如此，一名博士開口道：「普通貧民資質愚鈍，就算進入學堂，也未必能夠學有所成，還會耽誤幹活，如此，其家鄉未必會同意，如若強迫孩童入學，反而會激起矛盾，如此，豈不是事與願違。」

    「是啊！是啊！普通貧民子弟多有愚鈍之輩，其家人未必會答應他們入學，他們學習知識，似乎也是毫無用處。」

    又一人開口道。

    李安開口道：「普通貧民窮苦而