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    「五月份的時候，恐怕咱們在帝都呢！」

    「是啊，你有什麼想做的嗎？」

    五月正是沒有那麼忙的時候，田裡地里的事情安排好了，有了老漢，就不需要衛靖澤一隻守著了。

    「五月青梅就長大了，可以用來泡酒呢！冬天的時候烤著火爐，喝著青梅酒，賞著梅花，多有意思！」

    果然就那些風雅的事情忘不了。

    「我跟光頭說一聲，讓他幫你操弄起來。」

    「得，我不信他，自從戀愛之後，那傢伙恨不得天天守在小學才好，連食府都不大樂意去了。」

    陳寒戀愛之後，真是恨不得黏在周妍媚身邊，要不是周妍媚也不喜歡那種天天黏在一起的戀愛，陳寒說不定會申請在學校門口開個小餐館啥的，就天天等著周妍媚出來吃飯。

    「那我跟英奇師傅說一聲，再跟爺爺說一聲，英奇師傅總比光頭可靠吧？」對江延宗，衛靖澤真是徹底沒了脾氣。

    江延宗這才滿意了，英奇師傅的手藝比陳寒好不說，老漢現在對他也是格外重視，對他的事情，肯定會很放在心上的，有了這雙重保險，確實是不需要操心什麼了。

    今年滿山的花，不僅驚艷了村里人，小學的孩子們也被驚艷到了，站在他們學校的樓上，就能夠看到對面山上滿是花朵，紅的白的粉的黃的，鋪滿了一整座山，就像是油畫裡的場景一樣，美的讓人窒息。

    周妍媚也是很忙碌，春天正是大自然展現其無數美好和色彩的時候，作為教美術的老師，有著取之不盡用之不竭的資源，但是這些資源也是不等人的，如果沒有及時去觀賞，沒有及時去看，就會錯過美景，只能等明年了。

    事實上也有一些人想要去衛靖澤家的果園參觀，如此盛景，在郊區都是一些農家樂之類的地方，遊玩的人太多了，而叉水村這裡，山好水好景更好，如果能夠遊玩一番，絕對是難得的體驗。

    但是衛靖澤都沒答應，他的果園是用來生產水果的，不是用來做農家樂的。

    除了工人之外，唯一可以進入的，就是那些上美術課的孩子，可以在老師的帶領下，去果園裡遊覽參觀，認識各種果樹和花朵，順便作畫之類的。

    有了這樣的對比，家長們和學生們都覺得校長真是太好了，不對外開放的果園卻對著孩子們開放！

    因為知道這個事情，孩子們也知道了校長對自家的果園的愛護，所以在果園裡的時候，也沒有人攀折枝條之類的，就算是喜歡花朵，也是在地上撿的，而不是從樹上摘的。

    在這樣的課程里，孩子們不僅領略了大自然的美麗，也學習到了對於花草的愛護，生命有靈且美，都值得尊重和愛護，這樣的課堂，在其他的學校哪裡學得到？

    除了果園，還有大片的油菜花之類的地方，用孩子們的話說，春天是大自然的調色盤，這位粗獷的藝術家作畫的時候對於顏色一點都不吝嗇，所以繪出了美好的春天。

    這次，在周妍媚教的四年級班上，有個孩子不太一樣，他沒什麼畫畫的天賦，但是對於色彩和畫面構成很有天賦的樣子。

    周妍媚將自己的相機借給他，那孩子就十分歡喜的在果園裡拍來拍去，等課後，周妍媚將照片導出來一看，真的是讓她十分意外，這個孩子似乎很有攝影的天賦，拍出來的照片很具有美感，連專業學過攝影的周妍媚都覺得，這孩子起點很高。

    後來一問，這孩子是擺弄過他爺爺的老式照相機，但是沒專業學過，一些簡單的技巧，也是他爺爺隨口教的。

    周妍媚跟孩子的班主任商量之後，把這個信息透露給了孩子的家長，這年頭，孩子有興趣的事情，只要積極健康的，都可以鼓勵去做，如果有天賦，那就更加難得了。這位同學就有著難得的攝影天賦，當然希望家長能夠重視，並且提供一些學習培養的條件，就算是不成為攝影師，只是成為孩子的一個特長，也是很好的事情。

    這是衛靖澤之前就說過的，如果孩子有天賦，在可能的情況下，希望能夠和家長一起給孩子更多的成長條件和空間，孩子們的世界不應該只有讀書那麼狹小。

    孩子的家長來到學校，跟周妍媚商量這個事兒，說：「這孩子確實是愛摸相機，他爺爺也有這個愛好，我們本覺得喜歡就喜歡，沒啥特別的，沒想到還有天賦。」