按照老院長的說法，商書銘從小就表露了與眾不同的天賦，他本身智商高，又特別喜歡看醫學類的書，為他治療的心理醫生發現他有這方面的天賦後，每次來會給他帶一些相關的啟蒙類的書籍，作為興趣引導，也是治療的一種手段。

    某次福利院的小孩被扎破了腿不敢跟大人說，當時院長和老師們又在開會，這孩子自己躲到洗手間裡把血流進廁所，商書銘發現了他第一時間做了止血處理，又去找了老院長，這個孩子運氣很好，再拖一會兒說不定性命不保。

    經此一事，心理醫生和福利院的老師們都覺得不能浪費孩子的天賦，在給他進行治療的時候積極尋找一些可以提前培養他的機會，據說期間找了一位非常厲害的心理醫生，但最後由於一些原因，那位心理醫生沒來。

    所以由始至終給商書銘進行心理治療的，就是合照上那個。

    徐獲再三確認沒有別的心理醫生後也沒失望，和第十七醫院一樣，院長，醫生護士都不記得第七個醫生，假如曾經出現在第十七醫院的醫生也在福利院出現過，老院長等人不記得很正常。

    老院長說到商書銘回國後對福利院的資助，又提到了商書銘很喜歡彭雅。

    彭雅本人對這件事記得不太清楚了，她當時年齡還小，只有大概回憶。

    「小銘很喜歡你啊，還經常送禮物給你，他有時候來福利院會陪你玩好一會兒。」老院長從柜子里找出一個小盒子，打開後推到彭雅面前，「這些都是你小時候玩過的，不過東西是小銘帶來的，你後來丟開了我都給收起來了。」

    彭雅很是懷念地看著盒子裡的東西，裡面有小魔方、組裝玩具車、摺疊棋盤，還有一個紅水晶骰子。

    徐獲拿起那個骰子。

    「怎麼會有這樣？」彭雅很奇怪，這不像是小孩子玩的玩具。

    骰子的中心有一節實心的金屬，不過骰子的外觀看上去嚴絲合縫，不像是鑲嵌上的。

    不過當徐獲捏著骰子的兩邊旋轉時，骰子自動從中間分開了，中間露出的實心金屬上刻了一個「商」字。

    旁邊的彭雅忽然伸過手來要拿，徐獲抬了一下手，正色看著她，「這個骰子能不能送給我？」

    彭雅面部表情有瞬間的抗拒，但很快又恢復正常，點了點頭後轉身扣上了玩具盒子。

    徐獲視線在她身上停留了一秒，然後又轉回老院長身上，「能再給我講講商先生的事嗎？他回國後都做了哪些慈善事業？」

    「這可就多了」老院長又陷入回憶中。

    窗戶沒有關上，之前隨著微風輕輕擺動的窗簾不知道什麼時候停下了，房間裡陽光溫暖，老院長坐在椅子上絮絮叨叨地說著話，她沒有看房間裡的人，兩眼放空好像一直沉浸在回憶里，也不在乎聽眾是否給予反饋。

    空氣里響起隱隱約約的說話聲，彭雅忽然從老院長身邊走開，轉身走了兩步，在房間裡做出一個開門的動作，抬腳跨過去後，她面帶微笑地對著空氣做出一系列動作，然後對著空氣說：「商醫生，這些書我都記熟了，但是我不知道它是什麼意思」

    「你要走了？我可以跟你一起走嗎？我在這裡不開心，他們總是欺負我」

    仿佛在和誰進行對話，彭雅說完之後又重複剛才的動作，比如翻書、做筆記，甚至還有趴下來休息的動作，過後又再一次重複。

    徐獲就這麼看著她重複了四五遍後，彭雅忽然開始哭，「商醫生，我要跟你一起走我很努力，一定會達到你的要求，你別只帶走他們」

    哀求之後，她在地上坐了一會兒又擦乾眼淚爬起來，轉身抱起桌上的盒子，帶著依戀道：「商先生真好，還會給我買玩具，他什麼時候再來看我們呀？」

    後續就是一些充滿孩童天真的話語，比如給商先生寫感謝信，邀請他來福利院吃她跟院長一起做的餅乾，或者想給商先生打電話和她之前哀求商醫生帶她一起走的樣子判若兩人。

    徐獲收回了精神干擾和道具，給老院長倒了杯水。

    老院長回過神來，口乾舌燥地道：「看我，說的都忘了時間。」

    徐獲又從她口中了解了一下當年和彭雅一起在福利院的孩子，在商書銘開始不來福利院的時間後，福利院陸續有五個孩子被接走了，四個