他要的只是一個自己部族的標準，比如米，比如斤，比如平方等單位。

    米的定義，他已經基本確定，就以自己能邁開的最大步子作為米的定義。

    老姐用繩子比量出來了長度，陳遠估計了一下，應該與科學的米差不多。

    這其實也是開採石條的長度，只不過以前都是經驗主義，這次他把經驗具象化了。

    有了米的定義，他去做了個一立方米的木箱子，然後裝滿水，這樣一噸也就誕生了。

    在根據比例，推算出斤和畝等相關的數據。

    最後全部記錄在陶板上，這些內容之前就被他記錄到了教科書里。

    現在自己找到標準的度量衡，這回就可以引入教學與實踐了。

    然後陳遠讓金屬工坊的匠人們，根據他畫出的圖紙做出了三樣純銅器具。

    一根一米長的尺子，陳遠在上面標出了刻度。

    一個一米見方的斗，這就是一立方水的標準容器。

    還有一個方方正正的小銅塊，這個是根據一噸水的比例折算出的一斤銅塊。

    陳遠製作出一斤銅的時候，他用這個去量了一下糧食與鹽的交換比例。

    是兩袋糧食換一袋鹽，但是實際重量卻是五斤多換一斤！

    尼瑪！山瑤部咋這麼黑！

    公有制社會大傢伙集體勞動，集體分成果，你一碗我一碗，分個大差不差就行了。

    隨著社會發展進步，私有制已經開始在人族各部顯露出來。

    社會財富分布不均勻，這就產生了交易，最直觀的就是陳天部與山瑤部之間的食鹽交換。

    整個過程中沒有一個固定的比例標準，陳天部提供的是成年梅花鹿獸皮製成的袋子，山瑤部裝鹽則用的是成年山羊皮製成的袋子。

    即便同是成年梅花鹿，大小也多有不同，獸皮所製成的袋子也是各不相同。

    這就出現了五斤米換一袋鹽的現象。

    而部族內部，隨著人員增加，也會產生一些交易現象。

    狩獵隊的人捕到獵物，除了上交部族，多出的部分，想換取一些蔬菜。

    那他就要憑藉自己的經驗，來看看能換取到多少蔬菜。

    現在雖然是公有制社會，但是族人們在上交一定的勞動成果（絕大部分）後，也能有一些自己的留存，這就是私有財產的形成過程。

    其實這種交易都是以經驗在計算交換價值，在人類歷史的發展史上，經驗交換是非常重要且漫長的過程。

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