五一的小長假，沒有選擇出去遊玩，而是選擇了在家裡蟄伏。筆神閣 bishenge.com家裡人應酬很多，我喜歡清靜，所以總是趁著大家不注意溜到其他地方看看書，上上網。

    小侄女今年5歲了，迷戀看動畫片，當我離席獨處時候他們就安排小侄女跟我玩，省的孩子沒人照看。於是我們一大一小都趴在床上看手機，侄女的手機音量開得很大，看得津津有味，期間我曾多次提醒聲音降低一些，說了好幾次才「百忙之中」降低了音量。孩子的注意力有限，三心二意的做事方式對他們來說太難了，這是孩子的劣勢，但是也可以算是優勢，作為一個旁觀者，對於孩子看動畫片時候的專注，我做事時候，已經難以做到了。

    等到家裡客人散去後，侄女的手機也被大哥收走了，畢竟看手機時間太長了，孩子需要休息，大人也可以休閒一下了。問題來了，侄女突然變得無所事事，幼兒園的作業就幾道題，已經做完了，她看到我在看手機，就把臉湊了過來，我正在看電子書，她看到屏幕上密密麻麻的字，感覺很無趣就走開了，出去找尋零食，找她的爸爸媽媽玩，但是因為家裡的客人剛剛散去，他們也在享受短暫的閒暇，看視頻消遣。轉了一圈又回到我這裡，可憐巴巴的說：「我們出去玩吧，別看手機了。」

    五月天已經很暖了，院子裡的無花果葉子已經很大，偶有幾個無花果的果實已經很大了。香椿樹的樹芽也不再鮮嫩，好像有日子沒有採摘香椿芽了。離開了手機，孩子就變得特別活潑好動，拉著我陪她做遊戲。玩了很長時間之後，我們都累了（其實是我累了，孩子的精力太旺盛），我們拿了小凳子坐在陰影裡面玩，房子門口在造房時候特意留出了一兩米的廈子，這樣屋子之間就有了長廊，下雨時候在屋子間穿梭也不至於被淋濕，廈子上有個廢棄的燕子窩，侄女似乎留意到了燕子窩，抬頭道：「為什麼燕子不要這個家了？」我告訴她說：「燕子是候鳥，就是那種天冷了就要飛往南方過冬的鳥，到了冬天他們就飛走了，春天再回來的話，可能就找到其他的地方了。」她聽到候鳥時候就插嘴道:「和大雁一樣嗎？「我回答是。然後她又問：「燕子用什麼蓋的房子呢？」我反問她：「你覺得是什麼呢？」她抬頭看了看燕子窩，搖了搖頭。我告訴她:「燕子是用泥巴和稻草一點一點築成的鳥窩。」孩子問起問題來，即使得到了答案也依舊會尋找其他的問題，連續不斷的問下去，直到答不上來，她似乎也不介意這個問題沒有答案，也不因為問了問題把大人問蒙了而感到惡作劇式的快樂。她只是好奇，只是想要得到一些答案而已，至於這個答案是否完美正確？她也不怎麼關心。問了這麼多問題，是否能夠記住，我也不確定。

    也不止一個人說過，孩子就像十萬個為什麼一樣，總是發問，打破沙鍋問到底糾纏不休讓人頭疼。也不止一個人說，人成長之後就變得不謙虛，遇到了問題不會再像孩子那樣尋根究底，反而常常不懂裝懂或者敷衍了事，這也讓人很頭疼。我小時候也這樣，遭遇到的是大人們的推脫，媽媽說:「去問你爸。」爸爸忙於工作基本上沒工夫搭理我，好歹等到了他空閒，詢問幾個問題，問得煩了就會遭遇：「去問你媽。」人們說這是做父母的可悲，或者說做子女的可悲。我倒是沒有這麼認為，不能因為遭遇了敷衍，自己就被冠上了「可悲」的標籤。現在我回想小時候，一片模糊，連上小學時候發生的事，都感覺模糊，不會點點滴滴都記得清楚，更何況這些無足輕重的隨口一問的問題。既然都會遺忘，那這一段時間裡遭遇的事情都不必太較真，只要父慈母愛就是好的。

    有一本書名字叫做《十萬個為什麼》，這本書名不恰當，因為他們是把問題和答案放在了一起，或許叫做《解答十萬個為什麼》更合適。在提問問題和回答問題這兩件事裡，解答總比提問要困難的多。會問問題的人可貴，但是不值得表揚稱讚，不能因為生活中人們都麻木的生活，不再去問問題，就把提問者放到了多麼高的位置上去，提出問題，並致力於去把問題解答出來才可貴。我意識到的是，學習的重要性就在於此，人們總用功利的眼光去詢問社會，人們學習有什麼用？上了那麼多年的學，依舊失業依舊買不起房依舊結不了婚……提出了一個好的問題，讓社會，讓他人來回答，而他們無論你怎麼回答，都會嗤之以鼻，並指著你的鼻子告訴你最終結論：學習無用！上學更無用！我對這類