測試廣告1    就這樣，伊凜又多了一位記名弟子身份。筆硯閣  m.biyange.com

    他腰間掛了兩串腰牌。

    一串傳道苑的，一串方圓山的。

    日出東方紅。

    翌日清晨。

    伊凜從方圓山的木廬中甦醒，洗漱時，與三位迷你母靈聊了一會，便準時踩點來到方圓山山頂，任青山的別苑內。

    人和人的待遇不能一概而論，他在傳道苑時，有自己的小房間。到了這裡，只能蝸居木廬了，待遇上形成了鮮明的對比。

    伊凜抵達時，其餘六人早早在此等候。

    鍾林的發梢上，甚至被露珠打濕了一片，凝成一束束黏在腦殼上，儼然是夜裡摸黑起身，早早候在這裡。

    「要不要這麼卷啊？」

    伊凜低聲嘀咕一句，悄悄坐到了人群最後，因伊凜開著【如影隨形】，降低了存在感，無人注意到伊凜的到來。

    他們又在這候了半個時辰。

    花童終於出現。

    他一人發了一本手抄的小本，上面細細密密記錄了一些陣術的心得。

    走到伊凜面前時，花童遞出小本的細手稍稍遲疑，但還是給了出去。

    師尊說，這位特殊的記名弟子，可旁聽，不可提問。

    一切都像是在走流程，花童沒有廢話，開始為諸位講解。

    陣術一道，博大精深。

    正如他們之前私底下所了解的那般，在陣術的功能上，大致可分困、殺、迷、亂四類。

    但大多數布陣時，布陣者不會局限於單一類型的陣法。

    多數在市面上流通、有名有姓的大陣，都是具備了多種功能的。

    譬如天劍門仙境周圍的超級禁制大陣，便是四種要素齊全。

    而當日花童隨手施為的考核，屬於具備了迷、困兩種功能的複合陣。

    隨著花童的講解，眾人漸漸沉迷與陣術一道中，包括伊凜。

    誰能拒絕陌生的知識呢？

    伊凜的「學者病」犯了，他聽著花童的講解，思緒飛揚，說聽了，其實也沒完全聽。

    「禁制與陣法，殊途同歸。」花童道：「禁制多作用於某些物件上，主殺。而有的陣法，卻是由無數大小不等的禁制組成，一旦觸發，威力天地驚、鬼神泣，再厲害的修士，一旦陷入其中，也難逃生天。」

    花童說到這裡，抬頭望天，從清晨至黃昏，他不知不覺間，為七位新人講解了將近四個時辰。

    他輕輕合上手中泛黃的手抄本，笑著看向眾人：「今日授課，言盡於此。」說著花童又在香爐中點燃了三炷香，隨著檀香裊裊，花童話音稍頓，繼續說道：「每人一問，點到即止。除了……林一。」

    說完，花童的目光越過迷茫的六人，一直落在安靜坐在庭院角落的少年。

    落日曦光，在少年身遭輪廓，映出一圈朦朧的弧光。

    少年聳聳肩，輕笑一聲，似不在意，起身遠走。

    其他人根本不在意這短暫的眼神交鋒，在花童話音一落，他們便如饑渴的狼群，一擁而上，將花童圍在其中。

    ……

    ……

    「果然，和《天心劍陣》上講述的基礎，差不多。」

    伊凜不知道是不是和悟性被天賦拉滿有關。

    他總覺得，仔細讀完《天心劍陣》後，再聽花童講述，有些索然無味。

    花童講的那些，伊凜早已理解，不過是更進一步印證了伊凜的推測罷了。

    伊凜本就是魔術與晶紋術大師級別的人物。

    兩種力量體系，存在著一定的共通點。

    用大師級的目光，再觀這個世界的陣術，伊凜看出了不少有趣的點。

    這個世界，陣術同樣是藉助某些媒介，流轉靈氣，從而實現種種繁雜的功能。

    但與伊凜以往所學截然不同的是，鍊氣士的陣術體系，完全不在乎「對稱」、「平衡」等基本規則；或者說，「不平衡」、「非對稱」，才是陣術的獨到之處。

    正如昨日花童於庭院中秀的那一手。

    昨日花童其實是用語言，誘